不要看书，也不要听书，这才是真正的高效读书法
近几年看了一些有关读书方法的书，读书速度有了明显提高，从以前的每年读几本书增加到了几十本，有些书拿到书一两天甚至一两个小时就能读完。
但是，我发现自己读的这些书大部分是实用书，少量社科书，而且阅读的方式主要是略读，对于想要精读的书没有什么效果。
读书方法经典名著《如何阅读一本书》对精读方法有详细介绍，但读起来比较费力，操作起来也比较困难。最近读的一本书让我对此有了茅塞顿开之感。
这本书就是西冈一诚的《高分读书法》。
去年就听说过这本书，看标题有些好奇。
“读书法”前面的“高分”是什么意思？书的副标题居然是“成绩大幅提高的秘密武器”。
看简介：“阅读理解的解题技巧、高分作文的秘诀，可以在阅读习惯中养成”，这是给学生看的吧？
再看作者简介，西冈一诚居然还是个在校大学生，学校很牛，日本东京大学（相当于国内的清华北大），简介就特别强调他由一个差生逆袭考入东京大学，目录里也充满了“东大生怎么样怎么样”的字眼——这分明就是本应试之书，我自然很难有兴趣。
这次无意中再次听到有人提到这本书，翻看了下，谁知却无法放下了。
一口气读完后觉得这本书其实并非一本应试之书，而是一本真正的高效读书法，之所以称为高分读书法，我想除了吸引学生之外，大概也想表明它与一般所说的高效读书法不同吧。
市面上多数读书法主要是强调读书速度，这本《高分读书法》完全不同，它不强调阅读的速度，而是强调阅读的效果，强调如何在阅读中提高理解能力和思考能力，主要的方法用作者的话来讲就是：不要看书，也不要听书，而是要和书来一场talk。
这本专门谈读书方法的书为什么叫我们不要看书？
当然不是真的叫你不要看书了，而是不要一味地看书，也不要像听演讲那样被动地听书，而是要主动阅读，要思考，不要只做个“读者”，而要做个“记者”，要像记者那样不断地向书提问，不断地与书对话。
这个观点似乎也并不新鲜，孟子说的“尽信书不如无书”就是这个意思嘛。
我当然也知道，但一直觉得这种方法太麻烦，似乎是做研究的人才需要做的。同时还有种疑虑：这种方法肯定会影响阅读速度，对于记忆知识似乎也没什么帮助。
这本《高分读书法》解除了我的疑虑。
书中举了个简单有趣的例子。
“西冈君长得好帅啊”——你看到这句话时会想到什么？“哦，是吗？”，或者“那我好想见见这个帅哥啊”，又或者：“他帅不帅，关我什么事”——这些都是我们习惯的反应，但是作者指出，这些都表明你处理信息的方式是“全盘接受”式。
就像我们读书时，一边感叹着“嗯，是这样”或者“啊，原来是这样”，一边就被动地全盘接受了书中所有的信息。——读到这里我有些汗颜，这说的不就是我吗？我想很多人，甚至包括一些掌握了所谓的“高效读书法”的人都是如此。
“西冈君是谁？是哪里来的？有没有这个人啊？他是真的长得帅吗？他的帅是男生认为的还是女生认为的帅？……”这些问题你为什么问都不问，就全盘接受了别人说的“西冈君很帅”？
西冈一诚尖锐地指出，全盘接受的只是信息，而非知识。只有对所有接收到的信息保持质疑，才能把读到的信息变成知识。
读到这里，我在汗颜的同时也有了一种豁然开朗的感觉，如果说“未经省察的人生不值得过”，那么也可以说“未经省察的信息不能被称为知识”。
面对任何信息，都不要被动地全盘接受，而要主动提问，积极思考。通过这种方式，就像是经过的我们口腔咀嚼和胃肠消化，信息才能真正被吸收，融入自己的血管，变成自己的知识。
这样的知识你还能记得不牢吗？
至于说阅读速度，表面看来，高分读书法需要不断地提问与思考，阅读速度似乎很慢，但其实，真正的快是“以慢为快”。
有朋友快速读完10本书却感觉没什么收获，后来静下心认真读了一本书就感觉有了较大收获。真正花功夫踏实掌握的知识，开始似乎有点慢，但运用时就会很快，学习后面的知识也会越来越快。再说，带着问题读书，即使是需要仔细阅读的书，读书速度不会慢。
与书对话，真正的高效读书法，好处多多，如何才能做到呢？
《高分读书法》介绍了5个具体步骤。
第1步是假设式阅读。拿到一本书，先看它的装帧设计，从书的封面标题等猜测书的内容是什么，预测自己通过阅读这本书可以达到什么目标。
第2步是采访式阅读。阅读正文时，像记者采访一样，边读边问，问的问题可以是从书中能找到答案的问题，也可以是书中没有答案的问题。
第3步整合式阅读。读完书的每个章节时，找出书中最有概括性的语句，再用自己的话进行归纳概括，并且根据前面的内容整合推测接下来的内容。
第4检验式阅读。读一本书时，同时找一本相同领域但观点内容有差异的书进行平行阅读，还可以围绕某个有争议的观点或者知识点选择多本书进行交叉阅读。
第5步议论式阅读。检查阅读目标完成情况，根据各个章节的概括写出全书的总摘要，给书写一个腰封推荐语，最后对检验式阅读中的观点或知识点进行整理，对一本书的内容和观点做出自己的评价，用自己的话有逻辑地表达感想。
以上5个步骤中，第1步大部分读书法里都会提到，第3步和第5步也都会提到，但大多合在一起，也就是把归纳概括后的内容直接作为书评或读后感输出，往往缺少自己的独立思考和判断。
第4步相当于我们通常说的主题阅读，但一般是在读完一本书之后再进行，而且多为知识的补充，《高分读书法》则强调同时阅读，在选书时强调观点内容的差异，强调做出自己的思考与判断。
第2步则是《高分读书法》中独特的亮点，也是它的核心内容。其实这种做法在《如何阅读一本书》的“分析阅读”中也提到，但不如西冈一诚讲得这么简单易懂，而且更有说服力，操作性更强。
不要看书，也不要听书，而要和书来一场talk！
这就是《高分读书法》要告诉我们的。
此外，西冈一诚对选书也提了几条建议，有两条挺有意思，一条就是要阅读畅销书，另一条则是要直面犯难之书。
纵观全书，我觉得“高分读书法”其实称为“高效读书法”更恰当，它能让你记得更牢，运用更活，读得更快。
之所以用了现在这个标题和简介，大概是为了吸引很多学生及其家长吧，就像我们有很多书称为“通往北大的路”或者“哈佛女孩”之类，但这其实大大限制了它的读者面。《高分读书法》也适合甚至是更适合于我们成年人阅读，尤其是想精读书籍而不得法的成年人。
当然了，虽然这本书并非应试之书，但如果学生能够真正运用这种方法阅读教材、参考书等需要精读之书，成绩肯定不会差！