学习贯彻十九大精神 办好特殊教育

学习贯彻十九大精神 

办好特殊教育

——清徐县特殊教育学校教师集体学习

马旭妍

清徐县特殊教育学校

4月18日，清徐县特殊教育学校牛春生校长组织全体教师学习南京特殊教育师范学院特殊教育研究中心王培峰于4月16日发表在《掌握现代特教》的原创作品《"办好特殊教育"的政治逻辑》。

牛校长详细组织大家学习了两个内容：

1.发展什么样的特殊教育：从"文化"到"民生"

2.怎样发展特殊教育：从"推动社会和谐"到"促进共建共享全面小康"。

文章前言说："政策过程本质上是一种政治过程。"在我国，很大程度上是党的政治权威构建特殊教育政策，党的政治价值观特别是执政理念是影响决策的内在政治逻辑。"办好特殊教育"是党的十九大对发展特殊教育的重大决策。准确把握"办好特殊教育"的政治逻辑，是落实"办好特殊教育"政策的首要前提。通过学习前言，将全体教师对"办好特殊教育"的认识提升到了政治高度。

老师们明确了国家从十七大到十九大对特殊教育的重视：十七大提出"关心特殊教育"，十八大提出"支持特殊教育"，十九大提出"办好特殊教育"。这里"办好特殊教育"之"好"的特征既与我国经济由高速发展向高质量发展相适应，也与完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化相适应。从特殊教育发展的内部环境看，随着义务教育为主的特殊教育公共品供给总量不足的矛盾基本得到解决，特殊教育发展的主要矛盾也发生了根本转变。实现所有残疾人全面小康、过上有尊严的幸福生活的美好愿望，与特殊教育发展不平衡、不充分的矛盾开始上升为主要矛盾。

新时代，新征程，新的时代要求。一个时代有一代人的使命，一个时代有一时代人的担当，一个时代有一个时代的性格，一个时代有一个时代的精神。面对新时代，我们作为特殊教育教师，该如何担复兴大任，做时代新人？办好特殊教育，是我们的最终任务！作为符合时代要求的特教教师，坚定理想，用科学的理论武装头脑。“使每一个残疾孩子都能接受合适的教育”，并通过合适的教育促进残疾人和全国人民共建共享全面小康，开始上升为主导特殊教育政策决策的政治逻辑。

“寒雪梅中尽，春风柳上归。”新时代的画卷已经铺开，新征程的号角已经吹响。让我们在人民领袖的带领下，风雨无阻、高歌前进，在新时代的春天里奋进不息、奋斗不止！