《8-9岁心理发展的概念与阶段》(7)丨王添强文章
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儿童心理发展的概念与阶段系列文章（七）
8-9岁心理发展的概念阶段
及生活习惯中一些重要成长的训练与家长需留意的地方
文/王添强
动作与生理
³ 投入集体游戏及遵守规则，在集体中受表扬及提倡使他们获得安全感及满足感
³ 迈向独立阶段，但需同时获成人及家长的支持及依靠
³ 兴趣活动须要鼓勵及容许孩子自愿及乐意做才能达效果及培养的意义；不需过早下定论，要保留孩子自己的选择机会及享受当中的乐趣
³ 运动及球类对男孩吸引很大，孩子也可以在当中学会效忠、合作、克制，更可以使孩子从中学会竞争与克制的平衡简单的食物制作也对孩子学习很有帮助
认知与行为
³ 这个时期的孩子正面对善变及不固定的气质
³ 孩子全面进入儿童阶段，告别幼稚的行为，全力投入儿童的学习世界，正倒数进入少年时期，准备做大人
³ 基本上能分辨应做及不应做，对人喜欢与讨人厌，好与坏，对与错。
³ 喜欢做好事，例如﹕拯救鲸鱼，拯救雨林，并理直气壮地站到以为是对的一方
³ 童子军及野外历险是这阶段孩子喜欢的组织、游戏，对露营更兴奋不己
³ 孩子也会开始在这阶段，有机会作错误行为及參与不法勾当的情况；基于贫困、空虚及问题家庭及家人的影响，孩子会由欠交功课到逃学，所以家长必须与学校用忍耐及爱护的态度，带领他们面对自己，并回到正面的环境
³ 不喜欢严肃的电视节目，视之为垃圾
³ 部份被宠坏的孩子会拒绝成长，希望回头到幼儿的生活，以求获得以前的快感及保护
³ 棋类及集体活动对孩子学习思考及掌握技巧很重要，最好运用等级爬升的方法來鼓励孩子努力练习
语言与思考
³ 这个年龄段的孩子喜欢书本，奇幻及幽默温情作品，特别受欢迎，例如﹕夏洛的神奇网网、纳尼亚传奇等。
³ 孩子必须处理很多学校事务而情绪也受学校生活所影响
³ 神秘的神话、传奇及奇幻文学对孩子产生幻想追求的欲望，例如﹕金字塔、象形文字、古文明等
³ 从收集进行到收藏，并建立交流网络分享成果，变为专家的过程对孩子都很有好处，从中使孩子心灵富足，并学会交换、分享的方法
社会行为与个性
³ 性未达成熟，但明白男女有别；男孩会讲些对性有误解及对女性有贬义及歧视的“厕所笑话”，特别喜爱屎尿屁及内裤的笑料
³ 团体领袖，对此年龄的孩子扮演叔叔及姨姨等角色，影响力及协助很大，团体中同性别的孩子喜欢在一起
³ 男孩觉得女孩多愁善感及较弱，女孩觉得男孩粗鲁愚笨大意，尽是互不充份理解的歧视
³ 没有固定朋友及友谊的孩子不能讨人喜欢，对日常人际关系的建立也有深远的影响
³ 孩子会把家庭中的人际关系经验应用在外边的世界上，也会为朋友设想
³ 欺凌问题会开始出现，所以有部份孩子会表现出胆怯及逃避，但问题一般都不太严重
³ 孩子开始努力地扮演自己个性的角色，吸收并消化所有知识、见闻及经验，从而建立态度；家长要从旁协助，要保持距离及尊重，但要诚恳关切
³ 家庭成员面对任何事件及问题的表现都会潜入孩子的内心，被他们吸收同化，所以遇事幽默、放松、正面积极，有能力及冷静都对他们有深刻影响
³ 巨大的变迁及损失(死亡、生病、搬迁、转校)，对孩子的打击都是严重的，由于他们未能充份建立及维护一套固定的情绪，所以会在打击中产生困扰及无助的感觉；并开始变成怀疑及否定自己的负面行为，家长及亲人的陪伴、体谅在苦难一刻将非常重要
³ 家长在事物的选择要在孩子的选择及自己的主权之间作出平衡，重要决定都要使孩子有充份的准备及了解，并在当中容忍他们的愤怒、情绪的表现，用坚定及体谅來化解问题。父母也在这阶从万能的主宰变成平凡，所以权威将受到巨大的挑战，面对事物的发生也要坦白，并不要使孩子在误解中捕风捉影
生活习惯中，
一些重要成长的训练/ 家长需留意的地方
排斥自己性别迹象都是值得担心及认真面对，或许家长及老师要寻求专业人仕协助及意见。
2. 家长不要过份评论学校的表现，要孩子明白学校是一处需要劳动、努力才能快乐地掌握知识及技能的地方
3. 团体生活及家庭生活的支持，组织中领袖的可靠能使孩子有一股强大的聚合力量，建立可靠及规律的生活世界
4. 孩子任何食欲不振，无法入睡都是警号，家长要小心、认真及寻求专业人仕的协助。
参考书目
1.《幼儿的心理》波多野勤子（着）郑端荣（译）
2.《幼儿发展心理学》郑淑子（译）
3.《了解你八岁的孩子》丽莎·米勒（著）张德锐 赵雷震（译）
4.《了解你九岁的孩子》朵拉·路许（著）张德锐 徐琰（译）
作者简介
王添强（Simon Wong Tim Keung ）
香港明日艺术教育机构总监、创团董事
王添强老师三十年来致力推动儿童剧艺、教育戏剧、木偶保存及发展工作。现担任公职包括：中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问等。现时亦受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之「创作性戏剧」选修科导师。
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