揭秘教育本质的三大原理，颠覆你的原有认知！
教育专家总结出，优秀的父母都有这样的特点：
懂得赞美孩子，给予孩子鼓励和尊重；
孩子做错事时能严格对待，帮助孩子改错；
能和孩子平等的沟通；让孩子的生命独立、自由。
那如何才能成为优秀的父母？
哪些教育理念，能够真正影响孩子一生？
我们列举出这三个教育原理，将颠覆你以往对“教育”的认知。
空瓶子原理
“人是什么，人什么都不是，像个空瓶子，装什么就是什么。”
我们去到妇产科，医生不会指着刚出生的宝宝说：
“这个以后是伟人，这个以后是小偷……”
为什么每个人长大后的命运却千差外别？是因为外界装进来的东西不一样。
一个人要成为怎样的人，与他后天所受的教育有关。
我们每个人，天生就是空瓶子，你向瓶子里面装什么，你得到的就是什么。
一个人的思想、境界、格局、见识都是从外面装进生命中去的。
经常在全世界跑的人，他的眼界和胸怀也会很广，各地的文化习俗会潜默移化地进入他的生命，相应的气质也会在他身上显现。
补充阅读知乎热门：见过世面的孩子，有啥不一样？
所以说，一个人装高级思想，就会变得高级，一个人装高贵的智慧，他就会变得高贵。
就好比一个水瓶，装水值2块钱，装酱油值5块钱，装菜油值10块钱，装茅台酒值上千块，瓶子没有改变，是里面装的东西在改变。
做教育就是给孩子装东西，那老师和家长要给孩子们装什么？
将优秀品质装进孩子的生命里，比如“孝顺”“善良”“奉献”“仁义”“诚信”……
这些东西，会影响孩子一生的命运。
前不久的一则报道：
一位拿下哈佛银奖的90后美女学霸，放弃保研、留学的机会，成为云南漭水小镇的一名支教老师。在那里，一待就是四年。
她就是康瑜。
和许多支教大学生一样，康瑜想的是：“如何帮助孩子走出大山，通过读书改变他们的命运”。
但一个不得不承认的现实是——这里能够通过读书走出大山的优等生只是少数，更多的孩子，厌学、逃课、打架、早恋，家长远在外地打工管不了，老师也大多无可奈何。
康瑜，却从没打算放弃这些孩子。
她说：“这些大山孩子，从小经历了更多的贫穷、苦难、分离。或许他们更需要的是表达、被倾听、被关注。”
每个孩子都是一个洁净的空瓶子，她将乐观，自信，勇敢这些美好的品质，装进每一个学生心里。
她和他们做最真诚的朋友；一起在油菜花地里写诗；一起为每个孩子制定学习和成长计划，为孩子进行书法、绘画、诗歌各种辅导……
渐渐地，这群“问题少年”对她敞开了心扉。
后来，这个全校最头痛的问题班级，创造了一个奇迹：成绩超过了尖子班！
她和孩子们一起举办的“四季诗歌行动”，甚至还获得了首届哈佛SEED社会创新挑战赛银奖！
很多人惊叹于这些孩子的改变与成长，但其实，教育的秘诀就一个字：“爱”。
无论是康瑜，还是教出的每一个孩子，都是对“爱”的教育很好的诠释。
“爱”是教育最本质的灵魂。
当我们向这个世界注入“爱”的时候，那么“爱”也将回流到生命这个空瓶子当中。
爱不需要回报，因为爱本身就是回报。
种子原理
“有一种东西，在决定人一生的命运，那就是一个人生命的种子。”
不知道你有没有思考过这些问题：
为什么狗会长成狗的样子？ 为什么苦瓜和甜瓜不一样？会不会苦瓜哪一天搞错了长成了甜瓜？ 会不会葫芦忽然长直，变成丝瓜和黄瓜？
肯定都不会。
种子会决定植物、动物一生的命运。
不同的种子，决定了他们长成不同的样子。
桃树二十年，会长五米高，而楠木可以活两千年，长二十多米高。
人的一生，只有一种东西在决定我们，那就是——生命的种子。
人的五官为什么长这样？它不是人为规定的，而是由物种决定的。
这就是“种子原理”。
教育就是要把好种子，储存进孩子的生命里。
新闻里经常会提到，孩子会模仿视频里的情节，比如拿着刀学游戏动作，把同伴绑在树上放火，推崇暴力等，有些视频也在不经意间诱导未成年人，影响他们的心智模式。
这些都很可怕。
所以，孩子不能玩暴力游戏，教育工作者也应适当禁止暴力游戏，也不要让孩子看到过于血腥的场面，因为这些都是不好的种子。
一定要让孩子看到美好的东西。
比如多带孩子去大自然，多呼吸新鲜空气，多接触绿色植物，吃健康的食品。
也有很多父母在问：孩子应该穷养，还是富养？
有人说男孩要穷养，女孩要富养。
父母如果懂得“种子原理”，就知道孩子该如何培养了。
——男孩和女孩12岁前，都要“富养”。
弗洛伊德说：童年的经历会影响一生的命运。
大多数人80%的种子，在12岁前已经种完，也就是童年时期。
所以孩子在12岁以前，一定要富养。富养不是说有个富裕的环境，而是给孩子一个充满美乐爱的成长环境与氛围，让孩子感受到生命的美好。
一定不要让他感受到苦难与痛苦，如果他童年的经历很糟糕，这会影响他的婚姻家庭、人际交往、事业发展等等。
在12岁以前穷养叫折磨，12岁以后穷养就叫磨练。
童年的一切，都会成为种子进入一个人的生命。
教育孩子，不是简单的只想孩子学习成绩好，成绩只是孩子成长的一小部分，最重要的是教会孩子怎样做人。
如果一个人内心总是爱国、奉献、利他，心中充满了爱，人生怎么会不好呢？
人生观、世界观、价值观就是种子，它直接决定我们一生的命运。
唤醒原理
“我们生命的种子，会被环境唤醒。”
比如：
我“斤斤计较”就会唤醒你“计较”； 我“善良”也会唤醒你的“善良”； 我“爱国”就会唤醒你的“爱国”之心。
老师和家长要用一些方法去唤醒孩子。
我们给孩子一切美好的事物，都可以唤醒孩子内在的美好。
外在的美，也可以唤醒更多内在的美。
就像现在听到文中音乐的你，是不是感觉心情舒畅了很多。
赞美也可以唤醒你的喜悦。
当你真心赞美一个人，他的美好品质也会承接到你的生命中来，双方都是喜悦的。
听过这样一个故事：
有一位法师坐飞机，登机时看见乘务员站在机舱口，对每个人微笑说：“早上好”。
但是很多人都没有回应他。
等到这位法师进舱门，就抢在了乘务员没说“早上好”之前，先向对方问了好。
没想到乘务员立马对着法师说了一句：
“阿弥陀佛，早上好！”
这就是唤醒，唤醒了乘务员的喜悦与智慧。
所以，每去到一个地方，就让这个地方因为你的到来，而发生一些美好的改变。
这就是爱心，唤醒别人也会唤醒自己。
我们看喜剧片会大笑，看悲剧片会不停地哭，这都是唤醒原理。
所以我们内在到底是喜悦还是悲伤？
没有喜悦，也没有忧伤，要看外界唤醒了什么。
我们是伟大还是渺小？没有伟大和渺小，看外界唤醒了什么。
我们是智慧还是愚痴？没有智慧和愚痴，看外界唤醒了什么。
我们是黑暗还是光明？没有黑暗和光明，看外界唤醒了什么。
唤醒黑暗就是黑暗，唤醒光明就是光明！
教育的三大原理：空瓶子原理、种子原理、唤醒原理。
生命里装什么就是什么，种什么就会长出什么，唤醒什么就成为什么。
真正的教育是生命的教育。
优秀的家长，可以唤醒孩子内在本自具足的智慧、善良和爱。
相信你也可以做到。
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