为什么感统失调会影响学习成绩？|统合|前庭|视觉|触觉|本体感

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西南医科大学在对830名7~13岁小学生的调查中，发现有245名学生被判定为感觉统合失调，被调查地区学生感觉统合失调检出率为 29.52%，其中感觉统合轻度失调检出率为20.72%，中度失调检出率为6.27%，重度失调检出率为 2.53%。

通过结果分析发现，不仅仅学习能力不足这一维度与成绩存在关联，前庭失调、本体感失调，也与学习成绩不良存在关联。

结合考试成绩，发现前庭失调、本体感失调、学习能力不足三个维度，对语文成绩产生影响；

结合考试成绩，发现触觉过分防御、前庭失调、本体感失调、学习能力不足四个维度，对数学成绩产生影响。

前庭觉对学习的影响

前庭系统负责处理感觉器官输入的信息，协调视觉、听觉言语处理功能，信息经过滤与辨识后传入大脑，这种信息过滤的功能使大脑不至于太忙碌，注意力才能集中，特别是与视觉、听觉有关的学习，前庭觉的影响最大。

前庭平衡功能失调的学生会出现好动、注意力不集中、动作笨拙以及视觉空间障碍等，这些都会导致学习障碍。

本体感觉对学校影响

学习过程包括听、说、读、写，视觉信息有赖于脑干的前庭系统才能有效地输入大脑皮层，由大脑皮层的记忆系统来处理；而学习过程中，学生需要通过书面表达（如记笔记等）增强记忆，这也需借助于本体感觉对肢体的精准感知，从而做出正确精确的动作。

前庭及本体感觉不良，将影响正确的视觉信息输入以及书写结果的正确表达，影响到学生的学习成绩。

感统训练提升学习成绩

对感统失调的学生，应该尽早地通过感觉统合训练、包括前庭、本体感觉训练，能明显改善学生的前庭功能、触觉、本体感和学习能力，提高学生的学习适应水平，促进患儿的学习成绩。

通过感觉统合训练，以运动的方式刺激他们的感知系统，引导对感觉刺激做适当反应的训练，提高信息接收能力。

通过训练前庭、本体感觉与触觉等刺激的全身运动，能够改善大脑处理、组织并优化感觉信息的能力，随着训练时间延长，脑部逐渐形成完善的信息统合能力，使学生在学习时，能更全面的理解知识。

故感觉统合训练能够增强学生的抑制、转换以及情感控制能力，显著改善他们对自己行为的控制和反应，并且能够提升其工作记忆以及计划组织能力，能够对学生的执行功能产生的积极影响；感觉统合训练还可以对学生的数学运算能力，以及逻辑思维与空间-视觉能力有一定的帮助，是提升他们数学成绩的有效办法。

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