一名辞职教师谈新加坡教育（上）

一名辞职教师谈新加坡教育（上）

跟随周国平校长访学新加坡（53）

（一）

今天给我们上课的老师，是一名曾经的公办教师，名叫Jasmin Soh。为了照顾三个孩子，她辞职当了全职妈妈，平时做一些家教工作，偶尔会到公办学校临时代课。

她在职时，是一名英语和数学老师，另外还有一个专业是美术。她说，新加坡新教师入职前，都会要求老师学习三个专业，以便到学校里能够胜任两门以上的学科。每一周，每一个老师花在课室教学的时间是18-20小时，花在课外活动或者社团的时间是4-6小时，花在专业培训、定期会议以及研讨活动的时间是6小时。一周近30个小时的工作量，还不包括回复家长的邮件和信息的时间。

她每天早上6点起床，7点多到校，晚上6点多回家，新加坡教师一天的工作实在是有点忙碌。难怪没有课的下午，也没有老师可以回去的。再来看看假期的时间，新加坡一年有四个学期，每一个学期有10周的教学时间，每一个学期的假期时长是不一样的。第一个学期结束休息1周，第二个学期结束休息4周，第三个学期结束休息1周，最后一个学期结束休息6周。

那这些假期，老师总可以休息吧？没有的，每一个假期里老师都可能被学校叫回去上班的，真正属于老师自己的时间，全年算下来大概只有4周的假期。这四周的时间，学校是不可以安排老师任何活动的。

听完这一番介绍，我们都觉得，相比之下中国的老师幸福多了。

（二）

从妈妈的角度来看，新加坡孩子的学习情况。现在Jasmin Soh老师是一名全职妈妈，她是如何安排孩子的学习时间的？

从一年级开始，她就要求自己的孩子写话。她时常告诉孩子，时间是他们唯一的资源。因为下午如果没有CCA课程，孩子很早就回家了。她会要求孩子在2：30-5：30之间，进行功课的温习，做一些课外习题、看一些课外书，到网络上学习等各种任务。

（班级功课表）

每一个学科她都会给孩子买3-4本课外资料，孩子一天时间完成100页左右的练习。她说，最辛苦的不是孩子，而是家长。因为要求孩子做那么多的练习，自己都要批改过。

听了她的介绍，我感到太可怕了。当然，这是她们家的孩子，并不代表其他的孩子也是如此。另外也难免在讲述过程中，会有所夸张的表述。不过，综合起来看，新加坡的学生负担也是蛮重的。可喜的是，每天下午经过一些小区，我总是能看到那里的孩子，大大小小地在一起踢足球和玩耍。

另外，前面的文章我已经提到过，新加坡教育部对学校和老师的评价是不会单看成绩的。在导向上，新加坡教育部是做得很好的。正因为如此，他们每一个学校才会有CCA课程，才会出国游学团，才会有老师带着学生在户外做活动。

（三）

在小学阶段，有几次考试是比较重要的，他们各自承担着不同的选拔任务。

一次，二年级期末，大部分学校会安排数学和英语的考试，这场考试是入学两年来的第一次正式考试。两年中其他学期的考试，都是一些小小的测试，时间只有20分钟。而这次考试的时间，长达1小时15分钟。通过这次考试，学校将排名前80名的学生，安排在两个班，作为尖子生班为将来选拔人才做准备。剩下的其他有学生则不再按照名次，而是混合编班。

到了三年级，有一个天才班的考试，这是根据家长意愿报名参加。考上天才班的学生，将重新就近选择有开设天才班的学校就读。一般来说，选择这个考试的学生是不多的。

到了四年级，又会有一个分流考试，根据成绩分成快捷班、普通工艺班等不同层次的班级。

而小学六年级毕业考试，对于学生和家长来说，是小学阶段最重要的一场考试，因为前面的文章已经描述过，它直接决定了读什么样的中学。因此，不管是老师还是家长，都比较重视这次考试。六年级这一年，老师的工作就是复习和备考。在临近考试的最后一个月，毕业班的老师往往都在7：00前就到学校了，他们会约一些学生早点到校，给他们练习对话，帮助学生准备口语考试。

新加坡的分流教育制度，产生的这一次次考试，牵动着一个个家庭，给学生带来学业上的压力。因此，也遭到了社会各界的质疑，新加坡也进行了一些变革。教育部已经通过了一项政策，到2021年，新加坡的小学毕业考试，将改变原有的分数评价，以一种新的评价方式来评价学生。它将会给教育带来什么样的改变呢？

让我们拭目以待吧。