因为遇见，所以遇见

因为遇见，所以遇见

——给老师的一封信

尊敬的老师们：

大家好！

这个学期，我要加入一个被称之为“是光”的诗歌教学公益组织发起的诗歌教学团队。其实，这个公益组织大家应该不会陌生。因为我曾经把发起人康瑜老师的事迹发到群里，一个90后女孩放弃读研等机会，只身一人来到云南支教，并开创了“是光”诗歌教学的公益机构。还记得当时，还有老师读得热泪盈眶。

（图片来自网络）

对，就是这个90后女孩——康瑜。当她的朋友圈发出本学期诗歌教学招募老师计划时，我就一直关注申请的日期。最后，经过了较为繁琐的填写资料申请，（繁琐的填写资料，就是考验申请者是否真心？）我申请成功加入这个计划。我期盼用诗歌创作教学，带领学生进入从读到写，师生共同读写成长。

昨天，我被分到了一个小群里。群里也有一个浙江的老师，是丽水青田的一名新教师，距离我们这很近。我们加了微信，她说这个项目浙江的老师关注的很少，能够在这里相识真是缘分。对，浙江教育是走在全国前列的，这些公益机构自然就不大会关注我们。因此，同样是乡村教师的我们，比起中西部地区的老师来说，也就失去了一些公益机构提供的机会。

我有点好奇，一个新教师怎么会关注到“是光”，又怎么会主动申请加入到教学计划中来的。她告诉我，她是在电视上节目上看到康瑜的故事，然后去寻找她的公众号，最后就一步步被吸引到这了。

这让我想起自己最初在网上开博客的经历。

刚开始，我是关注了苍南同学开的“智课网”博客。随后，自己也在上面注册，然后就有了零零散散的写作。而之后的2012年春天，又因为聆听山东泰安孙明霞老师的一场讲座，开始在1+1教育网注册博客，此后开始大量的写作。

正是因为遇见了这些人，而让我变得不一样，因此遇见了更好的自己。我也有理由相信，那个青田的新教师，未来一定会越来越精彩！

遇见，也是一种能力，我们要习得这样的能力。

机会与贵人一直都在，只是我们有没有遇见的能力。多年前，我特别想参加方斐卿老师的研修班学时培训。可是，我看到培训平台上，报名人数远远超出了招生数，怎么样才能让自己被方老师选中呢？我打开培训计划，找出方老师的手机号，然后编辑短信发给方老师，恳请他收我为学员。

我相信一个普通的学时研修班，像我这样报名之后还发短信的老师，一定很少或者就我一个。根据常理，在同样的条件下，一般就会让我入选。当然，后来我很顺利地进入培训班。

在网络如此发达的今天，各种各样的学习平台和信息到处都有。比如我们一直在用的CCtalk平台上就有很多的非常优质的资源，我经常会推荐给大家。我认为一些好的文章、好的视频，我也会推荐给大家。昨天，有老师问我是如何搜到那么多好的绘本的？这就是我的遇见能力的结果。听一场讲座，有好的绘本我会买或者寻找电子版来收藏，看相关的绘本推荐书单，我也会收藏。自然而然，我就比大家多了一只眼睛，就能看见更多的东西。

（图片来自网络）

前几天值班时，和几位老师聊起了朋友圈的事。我问了是否看过某作家的日记，老师们摇摇头。遇见能力跟自己的朋友圈质量是成正比的。如果你的朋友圈里大多是买卖面膜或者吃吃喝喝的，那么或许你在这方面的遇见能力，就比我强。反之，对于个人成长和教师专业方面的遇见能力，一定就没有我强。

所以，每一次从你们外出学习，我都会鼓励你们多认识全国各地老师，并主动加他们的微信。大家觉得这样做有点厚脸皮，然而学习就是需要这种精神的。或者说，一个人还没有下决心成长时，就会在乎这些。真正想要成长的人，他们是出于本能的反应。

总结一下，一个成长型的老师应该是一名具有极强遇见能力的人。他们会主动结识优秀的老师，他们会积极关注各种学习信息，他们喜欢阅读，他们愿意花时间去做有意义的事情。

过去，资源只是掌握在少数人身上，学习成了少部分老师的福利。而在资源分配过剩的当下，遇见能力就显得尤为重要。

每一个人的遇见能力，就决定了将来遇见怎样的自己。

祝大家愉快！

与大家同行  周国平

二〇二〇年三月十七日