2021-2022年度教研活动工作安排

2021-2022年度教研活动工作安排

为了进一步贯彻县“教研年”精神,深入落实学校“捆绑式”整体评价机制和“半天”集体备课制度,努力形成领导重视教研、人人参与教研、人人受益教研的良好氛围,全面做好新学年的学校教学教研工作,根据学校办学规模不断扩大的实际,对学校教研组团队建设、集体备课和教研活动开展等工作做以下安排。

一、建立集体教研活动包保制度。学校领导工作下沉,带头引领监督好各项教研活动。包保分工如下:

学科组

包保领导

语文组

数学组

英语组

理化组

生物组

史地组

政治组

音体美信组

二、             设立学科大教研组和年级备课组

1、学校设立语文、数学、英语、理化、生物、政治、历史、地地和艺体信九个学科组,从学科组全局层面统筹组织、管理、协调本学科组集体备课、听评课等各项教研活动。

语文组      组长:    梁颜慧     (10人)

数学组      组长:    高艳萍     (10人)

英语组      组长:    信敬媛     (10人)

理化组      组长:    董雪芳     (4人)

政治组       组长:   孔  粲      (5人)

历史组       组长     王树树      (5人)

地理组       组长     王  剑      (4人)

生物组:     组长:   梁兆岭      (4人)

艺体信组     组长:   刘延宽      (5人)

2、为提高集体备课效果语文、数学、英语三大学科下设年级备课组:备课组

初三语文备课组:  组长:梁颜慧    (2人)

初三数学备课组:  组长:高艳萍    (2人)

初三英语备课组:  组长:朱文礼    (2人)

初二语文备课组:  组长:赵冉冉     (4人)

初二数学备课组:  组长:王营营    (4人)

初二英语备课组:  组长: 周国静  (4人)

初一语文备课组:  组长:  冯  雪    (4人)

初一数学备课组:  组长: 孙玉兰    (4人)

初一英语备课组:  组长: 信敬媛    (4人)

三、教研活动基本要求:

1、各学科组在学科组长的统一组织下开展学科教研活动。学科组长负责制定学科教研计划,统筹安排本学科集体学习、集体备课、听评课等教研活动,努力把本学科打造成学校甚至市县级优势学科,让每一位学科教师都有学科幸福感,促进每一位学科教师的成长进步。

2、各备课组组长,按照学校及学科教研计划,按照“三定”要求即定主备人、定时间、定地点,每周按时开展一次集体备课、磨课等活动。保证有集备、有听课、有评课、有反思,确保教研活动实效高效运行。并注意及时拍照、录像,留存备查。

3、学校教研工作领导小组成员不定时参加各学科、各年级备课组各项教研活动,监督指导各学科组开展好各项教研活动。

四、教研活动管理

1、学校每学期初、末召开集体教研活动包保负责人专门会议,集中研究学校教育教学工作,分别汇报包保学科组工作计划及包保工作总结。把教研活动包保质量作为评价包保领导的一项重要内容。学校包保领导务必做到工作重心下沉教学教研第一线,带头引领、监督好各项教研活动。

2、加强教研管理团队建设。学校教务处教研处每月组织召开一次教研组长会议,研究学校整体教学研究计划及计划在各学科组落实情况,学习各备课组集体备课等教研活动先进经验,布置安排重要教研活动,反馈总结教研活动得失,进一步研讨改进措施。根据多劳多得、优劳优酬绩效工资分配原则,学校把教研团队建设管理纳入年度量化考核和绩效工资发放。九位学科组长在量化考核总分之上额外平均加10分,备课组长组长额外平均加6分(根据日常组织教研活动工作表现和成绩由学校教学教研领导小组按3:5:2评定赋分)。

3、各学科组长、备课组长要按照学校教研工作统一要求,加强备课组建设管理。严肃集体备课、磨课、评课活动纪律,及时认真做好各项教研活动记录,及时整理教研活动记录、纪实等材料备查,并及时把相关教研活动材料交到教研处存档备查。期末根据日常活动表现和教学成绩,按3:5:2的比例确定优秀、良好和合格三个档次。

4、学校教研处具体负责日常教研活动的管理。根据各备课组提交的集体备课、磨课、评课活动计划,督促检查好各备课组开展好各项教研活动,并做好检查记录;及时收交各备课组教研活动记录;及时做好校内、校外各项大型教研活动的安排、签到点名工作;及时做好期末各项教研活动赋分、备课组量化赋分统计工作,为学校量化考核、评优树先提供第一手材料。

5、全体任课教师要树立 “向教研要成绩、靠教研促成长”的思想,积极准时参加各项教研活动,虚心向同行学习、向专家请教,在教研中互学互鉴,在教研中丰富教育智慧;认真做好各项教研活动反思总结,促进自己快速成长,同时为学校高质量的跨越发展各项自己的力量。

2021.9.1

(0)

相关推荐