重视教育的家庭，孩子都怎么样了？

国人一再强调，教育不能输在起跑线上，对孩子的求学、探索、实践往往时刻绷紧着心弦，生怕一不小心就输在起点之上。国人拥有一种望子成龙、望女成凤之迫切渴望，在我看看往往具备这种心理的人群，可能更多的是希望在孩子身上去实现他们自己的未竟之梦。爱之深责之切，因此对孩子的教育自然慎之又慎，然而很多家长却偏离了教育的方向，渐偏渐远……

现在一直在提倡为学生减负，他们幼嫩的肩膀承受不住书包之重，这自然是一种有利于学生身心的好事，很多学校一直在践行这种减负之任务，反而手忙脚乱的是我们的家长。很多家长明白教育改革之减负的意义，但回到家里，家长开始着急，匆匆忙忙的布置家庭作业，给孩子报辅导班，让孩子下课后奋战在学习的道路上，看着孩子稚嫩的身躯，不知道他们是否可以承受住来自父母的不能承受生命之重？

“现在的我没有童年，每天忙着作业，学琴，绘画，看电视的时间都是奢侈的”，一个亲戚家八岁的孩子说到，当我听到这样的话来自一位八岁的小孩之口，内心顿时有些凄凉，他们还只是个孩子，内心深处玩的天性就这样深深地压抑着，我不知道他们内心的天空是不是蓝色的，太阳是不是灿烂耀眼的。回想自己的童年，即使已是而立之年，嘴角依然会情不自禁的扬起，捉鱼，摸虾，爬树，游泳，大卡片，摔泥巴等等，带我了一生的记忆，关于自己童年的那段记忆，是充满阳光，无限飞扬的快乐。

我们拼命的给孩子报名学琴，辅导绘画，孩子长大之后有几个可以成为知名的画家，钢琴家？一个最值得反思的事情就是，很多有些的孩子一旦进入大学，很多慢慢停止了学习的步伐，十几年寒窗苦读终于结束，到了自我享受的时候，对着学习不再充满无限的斗志，思想多多少少有些放纵，开始享受老年人的时光，吃吃饭，旅旅游，打打扑克，书本却不束之高阁，图书馆不曾光顾几次，每天谈论的是游戏升到多少级，那个地方新开的餐厅味道如何如何，甚至许多大学生不能顺利毕业，考试追求及格万岁，那么生活是否也是及格万岁呢，生存或是毁灭，这是一个值得深思的问题。

不担心是否在起跑线上，我们更应该关注能否跑的更远、更持续有力，到达人生的终点。面对教育，这是我们不得不深入思考的问题，这也是每个教育工作者必须思索的问题，教育关系家庭，更关系社会和国家，今天的被教育者明天就是家庭的承担者，国家的支撑力量，多点耐心，放松一点带着孩子一起玩耍，也许教育的质量会更好。

宋代学者张载说：“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”，这是教育的初心，且行且珍惜。