归去来兮（81）

小寒过后，新年伊始。在我的历史当中，这是会宁最冷的一个冬季。

就在这滴水成冰的时节，孩子们煎熬在期末考试的风刀霜剑当中，咬着牙，全神贯注盯着眼前的试卷，心里默默倒计着时间，就像一个举重运动员倾尽全力把杠铃最后举过头顶，孩子们把一学期的所学用一张试卷给墨定了。

这些单纯无助的孩子平日里起鸡叫睡半夜，背负着家长横比竖较的热望，承载着老师知其不可而为之的执念，付出着自己不知道为什么的努力，只为这一次又一次的考试。

很久一段期间以来，我们都很热爱成绩。我也是，数十年前，中考侥幸考进全县前二十名，后来我一直耿耿于怀，如果不是那次超常发挥，我按正常水平，应该不会被师范提前录取，还能走出市甚至省，那样我就不会从读书起一直到工作，留下未能走出三县两区的遗憾，因为我没有“世界那么大，我想去看看”的勇气，也没有发愤图强、考研读博，曲线救己的决心，就这么庸庸碌碌半生，汲汲于自己的小日子，昏昏然昼夜的交替中。

自从有了孩子，我也不着急于她在所谓的起跑线上就心中有终点，我说孩子，你喜欢什么就干什么，学习尽力就好。因为这样的思想很受人鄙夷。甚至，经常晚上十点以后她还在书桌前拼杀，我说不重要的作业就算了吧，洗漱下十一点前争取睡了，六点多就得起床，你得多睡会。可是我会被别人批斗，有你这样的爸爸老师吗？其实，我有时候只想做个爸爸，不想做什么老师。

做老师的时候，我常常会很累。因为我老是不知道为什么比我更聪明更优秀的校长明明知道孩子需要德智体美劳全面发展，却睁一只眼闭一只眼只抓成绩，比我更聪明更优秀的老师明明知道并不是每个孩子都擅长学习，却总是心里想着每个学生都可以考第一。有时候，我们还会演很多我们并不觉得必要的插戏，给学生提前说好，演一节课，收拾好宿舍或者自己给来宾演一次观摩，给社会演一次成绩“又上一个新台阶”。

教育，不知道从哪一天开始就成了做给人“看”的了，特别是进入了公众号时代，我们的学校似乎为了给大家看，恨不得有个万花筒放在每个关心它的民众眼前。

有时候，看着让人眼花缭乱到累极的教育，我就想，教育的底色是不是纯粹和简单的，教育是不是属于安静和自然的，那些刻意为之的付出和展示，是不是只是皇帝为他的新装博的一阵喝彩和掌声。

《石头记》里说“假作真时真亦假”，多年后，我发现女娲补天剩下的明明是块石头，可最后还是被人当成一块“通灵宝玉”了。

教书育人，让孩子睡醒，健健康康的，给孩子教教书，学学真理和文化；自己做个明白人，让孩子们看齐学会做人就已经很好了。

                    ·纯属个人谬论，不代表任何思想