江一：学习，气场的根源

学习，气场的源头

文/江一

“几年不见，你看起来比以前好多了，我以为你会累的不行呢。今天来看，精神状态挺好，气场也出来了。”去年冬，在母校东师，恩师张老师这么跟我说。那时候，我们师生相见，也是分外高兴。

类似的话，曹老师也曾经跟我说过。那是前年夏天的事情了。对曹老师，我一直心存敬意。那天下午，我提前去研讨会的会场。在电梯里与曹老师相遇，只有我们两个人。曹老师微笑着看着我，跟我简单聊着天。他也说到了气场。

关于气场，我和老友阿波还有一个趣谈。7年前，我去海南看他。那时候的我们，刚刚毕业不久，算是教坛上的新手。阿波带着我参加一些和朋友的聚会。其中，有一次。阿波的朋友跟他说都是老师，为什么人家的气场那么强大。虽然貌似只是一句玩笑话，但可以看出应该是真实的感觉。

生活中，我们经常用到气场这个词。那么，何为气场？我认为气场就是气息所达到的范围。范围有大有小，所以气场也有大有小。一个人的气场越大，他的气息就传播的越远。而这种气息是中性的，有好的，也有坏的，有暖的，也有冷的。气场不仅可以刺激一个人的视听，还可以作用于人的心灵。

识别气场的媒介是感觉到的，所以它属于精神领域。那么，气场的源头是什么呢？我认为自然是学习。学习是增强自我的工具。既然是工具，它就也是中性的。可以学习好的，也可以学习坏的。关于学习的内容和范围是必须要认识清楚的。因为一般而言，我们所认为的学习就是学校课堂的学习。而实际上，任何场合中，都有学习。

气场是一个人所固有的生命气息，所以它不是一朝一夕所形成的。而是在千锤百炼中凝练而成的。这个凝练的过程，学习是不可缺少的。而且，这个学习是全面、全时的学习，关注生活中的每一个细节，关注生活中每一个时段。学习多了，气质就会改变，气场也会越来越大。人之气息的外放，其实也是人的气质的外放。

人是分内外的，必须是先内而后外。先内就是做好自我修养，不断学习。然后，自己强大之后，再向外扩展气息和力量。从这个角度来看学习，我们又可以发现学习的一个重要特点，那就是学习为己，而不是为人。学习对人生的作用，是间接的，而不是直接的。

因此，做好学习，占据气场的源头。

榷山翁

庚子坤月（12.02）

于湖城湖畔

【作者简介】

江一，原名金江昆，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，教育学术杂志课堂内外好老师签约作者，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让灵魂的启蒙不断发生。