师德

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师德

下午，教体局举办师德演讲比赛，十五位来自一线的教师，用她们的所见所闻所行，向我们展示了教师这个行业中最向美向善向好的一面，我也为我优秀的同行们而自豪、赞美。

什么是师德？由这场演讲赛，以及今天早上的查岗，昨天课间操九年级关于作业批改等教师常规的整顿会，我又有了一种新的看法。

师德是教师这个职业应该具有的道德。我认为它可以分成三个层次或者说境界。

第一个层次是规则，或者说规矩。它是指从事教师这个职业最起码应该具有的素质，或者说职业规矩。它包括遵守劳动纪律，按时备课、上课、改作业等。这是对教师的基本要求，也是学校考核教师的基本内容。一个教师遵不遵守这些规则，是从事这个职业的最低标准，或者说称不称职的底线。

第二个层次是良心。一个教师遵守规则的情况，我们可以通过纪律来约束，也可以通过考核来评价。但是上课是否投入？改作业是否用心？坐在办公室里是否把主要心思用在教育教学上？这是很难用具体的尺子来评判的，它主要靠的是一个人无需提醒的自觉和根植于内心的修养。说白了就是靠良心。

即守规矩，又有良心的教师都是好教师。我们平常所说的《教师职业道德规范》、《新时代教师职业行为十项准则》，我认为就是指具有这两种境界的教师的标准。

第三个层次是信仰。就像今天演讲赛上，至少有五六个老师提到的张玉滚，这个被中宣部命名为“时代楷模”的河南老乡。他扎根深山17年，矢志不渝地奋斗在教育一线。这就是有教育情怀，有教育信仰的老师。他们把人生的价值和意义，与学校捆在了一起，与教育捆在了一起，与学生捆在了一起，他们是最高层次的教师，是值得所有人敬畏的大写的教育人。

师德是教师的道德修养，它阐述了一个教师应该成为什么样的人。这把尺子在每一个人的心里，属于那个层次，也只有自己最清楚。