家长永远也猜不透孩子到底在想些什么，正如男朋友永远也无法搞清楚女朋友为什么生气一样。

有时候家长正在一本正经地跟孩子讲道理，结果就被他的一句童言童语给堵得哑口无言。而且这种神思维不仅体现在说话上，有时候孩子在写作业时也经常出现“神答案”。

肖岚是小学三年级的班主任，某天，她在办公室批改学生的作业，突然被其中一个人的作业给笑出了声。

这个神答案让肖岚哭笑不得，她没有马上否定这个答案，而是带着调侃的语气在下面同样回了四个字：逻辑鬼才。

不过事后，她还是单独给这位学生讲解了这道题，让他老老实实地自己计算出来了。

面对孩子的神答案，家长和老师的正确做法应该是什么样的呢？

不要一味否定

孩子能够发现题目中的逻辑漏洞，并提出自己的看法，这并不能说明他学习态度不端正，相反，这说明他观察得非常仔细，而且思路开阔。

无论是家长还是老师都不应该一味地否定他，强迫他去接受正确答案。应当先肯定他的这种开阔思维，承认这道题确实存在逻辑漏洞，然后再告诉他面对这种情况应该怎么做。

比方说，家长/老师可以这么说：“你能想到这一点，爸爸/妈妈/老师觉得你很棒！这说明你观察得很仔细，找到了题干中的逻辑漏洞。但是如果下次遇到这种题目，要根据问题来作答或者可以直接跟老师沟通。”

出题要严谨

老师在出题目的时候需要严谨，尤其对于数学这类严谨的科目来说。不然这种题目出现得多了，每次都要孩子老老实实计算，一来，很有可能会让他养成忽略题干的毛病，思路变窄，二来也会让他造成逻辑混乱。

如果某些题目真的是题干本身存在着巨大的逻辑漏洞，且这个漏洞已经影响到孩子的正常认知了。那么老师可不能将就，一定要及时指出来，不要试图用标准答案去圈住小朋友的思维。

对不同的答案持包容心态

有些神答案确实完全符合题干的要求，这个时候老师就应该包容那些答案，别强硬地说标准答案就是这个，学生的就是错的。

这会打击他的自信心，同时也会疑惑为什么自己的答案就是错的。

但如果那些神答案是一些小聪明，不能细细推敲的，那么老师也应该及时指出他的错误，并让他改正。

【写在最后】

总体来说，孩子偶尔灵光一现并不是什么坏事，相反，家长和老师自己别总是唯答案论，要承认他的思维方式，并怀有包容心理。只有这样，他才更有信心，在仔细观察题干的过程中提高自己的逻辑思维能力。同时，也让他知道解题思路并不只有一种，往后他的思路就会越来越开阔，对学习有利。

老师晒出学生作业，“神答案”让老师哭笑不得：逻辑“鬼才”