暑假 | 余额不足，聪明家长用这个方法和孩子一起共读，提高阅读效率……
小学阶段，语文学习强调阅读，很多家长不知道如何引导孩子阅读，能做的就是给孩子照着各类书单提供相关的阅读物，以为孩子会读。暑假快过完了，发现孩子一本也没看过，家长很着急，训斥孩子不爱学习，最后上升到不学习没有出路，不看书就考不上大学。阅读积累的重要性，小学生很难体会，但是如果家长能做好引导，在暑假帮助孩子建立一个良好的阅读环境，还能在剩下的暑假时间，帮孩子提高一下阅读能力。不过，很多家长对亲子阅读是有一个误区的，不管从阅读的方法和内容上的理解，家长们眼中的亲子阅读就是和孩子一起看书，显然这是非常片面的阅读体验。
想要提高阅读效率，假期中家长的引导是非常重要的，怎样和孩子一起读一本书，能有更大的阅读收获，这是家长们愿意尝试亲子阅读的动力。但往往找不对方法，有的孩子根本不愿意和家长一起阅读，有的是家长一头的热情，孩子对阅读完全没有兴趣，还有的变成了家长的强行语文作业辅导，让学生抵触阅读，更加不愿意开展语文学习。所以聪明的家长，在培养阅读习惯的时候，都会根据自己孩子的具体阅读能力，从兴趣到方法去培养。有些家长不知道怎么做，想让小岛老师分享一些具体的方法，小岛老师想说，方法是因人而异的，前提是要了解自己的孩子，然后再来试试亲子共读的方法。
1、家长如何提前做好阅读的功课
我们很多家长，在暑假对于阅读练习的理解，是临时起意的。一看到孩子沉迷于手机等电子产品，作业完成质量也不高，家长就开始头疼了，总想着给孩子好好纠正一下学习态度。那么阅读就是最好入手的学习方法，拿起手边的一本书，问问孩子看过没有？孩子摇摇头，家长就会严肃地说，来和我一起看。靠这样的强制性亲子共读，孩子害怕家长的严厉，也不知道该如何跟家长一起看书。家长随便一翻，看完了，就限制孩子在一定的时间内阅读完，然后抱着考一考孩子是不是真的认真阅读的态度，开始问话。孩子答不上来家长的提问，就证明没有认真阅读，家长生气，又把孩子训斥一顿：家长付出了时间和精力，没有达到预想的阅读效果，这样的亲子共读没有什么意义。
提高阅读效率，家长需要提前做好阅读的功课。小岛老师常和家长分享：做好阅读功课，跟语文老师备课差不多，不是拿起一本书随便翻翻，从成年人的角度去阅读。而是要了解一本书的阅读内容，从小学生的阅读角度去理解。有些儿童文学的书籍，绘本、童话故事也都有导读页，家长要先读一读，理解书中故事对孩子阅读后有哪些影响，是否能理解。这样在引导孩子一起阅读的时候，能够帮助孩子更投入、更流畅地阅读。好的阅读物，家长和孩子一起是可以受益的。家长在阅读完后，要掌握3个原则：故事的难易、准备交流的问题、如何帮助孩子更好地理解。
2、阅读不光是读，分享交流也很重要
很多家长在亲子共读之后，都想当语文老师，开始给孩子提问题，能不能看懂？什么故事？你来复述一遍；从这个故事中，你得到怎样的道理？家长有和孩子一起交流的意识是很好的，但是把亲子阅读当成了阅读理解练习，这是很难帮孩子建立阅读兴趣的。本身就不爱看书，到了暑假的末尾，家长像要完成教育辅导任务一般，抓紧时间给孩子辅导阅读理解，教育的出发点就错了。阅读不光是读，家长和孩子一起看书，分享交流也很重要。只有家长真正能放下功利心，让孩子在阅读的内容中，产生共情，才能达到阅读带来的语文学习能力提高的结果。
在我们的亲子阅读过程中，没有好不好？懂不懂？对不对？这样的疑问和反问方式，家长的分享和交流要更包容一些，不以阅读理解的方式出现，是真正和孩子的谈心分享。所以家长可以在一起共读后这样问孩子：本书中最好笑的地方是什么？有让你觉得难过的地方吗？你会和同学推荐这本书吗？家长的问题引导孩子有代入感，帮助孩子了解阅读带来的体会，引导孩子发现不同的阅读角度，也是建立语文思维的方法。要学会提问，家长才能帮助孩子在阅读中培养阅读理解的能力，和语文学习关联起来。分享交流少一些知识点拷问，多一些情感上的理解和体会，才能在暑假的最后阶段，让孩子对阅读产生兴趣，减少语文学习的负担，开学后也能延续阅读的习惯。
3、家长在阅读中起到的作用
家长在阅读中起到的作用，不是老师，也不是辅导者，而是作为一个分享交流的陪读者。越是低年级的同学，越需要家长的督促和引导，解决在阅读过程中的问题。高年级的同学则需要有一个精神交流的伙伴，家长需要随时充当孩子的伙伴，引导孩子在阅读中多思考，建立自己的想法和思考模式。通过亲子阅读，家长需要完成的不是帮孩子提高语文学习成绩，而是找到走进孩子内心世界的便捷途径，也是家长帮助孩子学习的方法。亲子共读的方式有很多，只要家长用心，就能让孩子感受到语文学习的趣味和阅读的快乐。
其实，就算家长什么都不做，只是和孩子一起共享阅读时间，家长看自己的书，孩子在一旁阅读他们喜欢的书，这也是一个良好的家庭阅读环境。只是我们很多家长花了时间和精力，都没有把孩子的阅读习惯培养好的原因就是家长自己也不看书。暑假两个月，孩子沉迷于补课或者手机等电子产品的世界里，家长没有阅读的意识，到了开学才幡然醒悟，还是抓紧最后的暑假余额，帮孩子建立一个良好的阅读习惯吧。关于阅读的问题，家长朋友们还有什么疑问？欢迎留言或评论。