部编二年级下册各单元训练知识点【第六单元】

统编教材已经使用二年半，越来越喜欢这套教材，其一，课文选的好，好文章，老师爱教，学生爱学。其二，单元知识点明确，老师用这套教材，知道每个单元要教什么。其三，中华传统文化的渗透，让教材富有浓厚的文化气息。作为老师要熟悉教材，把握教材，吃透教材，作为家长，熟悉教材，就可以更好地辅导孩子，配合老师，让小学生更好地学会知识。所以，现把二年级下册各单元的知识点与训练点总结归纳出来，方便老师教学，方便学生提前自学，更方便在学习过程中反复研读，把握好教与学的重点。

第六单元

一、内容：

《古诗二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》《园地六》

二、重点：

1.提取主要信息，了解主要内容。

2联系生活经验，了解课文内容。

3.避免把语文课上成自然常识课。

三、方法：

1.《雷雨》要说出雷雨前、雷雨中、雷雨后的景色变化。《要是你在野外迷了路》要求说出课文写了哪几种“天然的指南针”，他们是怎样帮助人们辨别方向的；《太空生活趣事多》要求说说太空生活有哪些有趣的事情。要引导学生从课文中提取相关信息，了解课文内容，从而达成教学目标，也为中高年级形成对文本内容的整体感知、初步概况能力打下良好的基础。

3.《古诗二首》要求读诗句想画面；《要是你在野外迷了路》了解一些辨别方向的方法；《太空生活趣事多》对比我们日常生活，感受太空生活的奇特有趣。调动学生的生活积累，获得感受和体验，使练习生活经验阅读逐渐成为一种能力。

四、知识要点：

（一）课文

1. 认识本单元44个生字，会写34个字。会写35个词语。

2.能说说诗句描绘的画面；能在语境中体会“压、垂、挂”等词语运用的好处；能拓展积累词语，抄写句子。

2.读课文能提取主要信息，说出雷雨前后的景色变化，“天然的指南针”怎样帮助人们辨别方式和太空生活中的趣事。

3.背诵《古诗二首》《雷雨》。

（二）语文园地

1.认识有关场所名称的词语，学习利用场所名称识字，认识“博、馆”等8个生字。

2.能正确书写“含、迎”等容易多写或者少写笔画的字，以及“荡、满”等结构易错的字；能联系语境猜测词语的意思。

3.能仿照例子，把自己对大自然的疑问写下来。

4.能展示如何参与建立管理班级图书角，有喜欢读书的习惯。

5.能背诵《悯农其一》。

6.自主阅读《最大的书》，感受川川的勤学好问，有了解大自然的兴趣。