拿来就用（8）：“我是XX人”班主任节活动实施方案
XX中学“我是XX人”班主任节活动
实施方案
班主任是班级工作的组织者，班级建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学校思想道德建设的先锋，是家校沟通的重要桥梁和纽带，承载着学生及家庭对未来的梦想。为了表彰班主任工作的突出贡献，营造尊重、理解、热爱、感恩班主任的和谐氛围，激发班主任工作热情，提升班主任工作艺术，促进班主任专业化发展，学校研究决定拟于今年4月下旬举办首届“我是XX人”班主任节，力求通过活动的深入开展使学校今后班主任工作有所创新和深化，从而进一步促进和谐校园建设和学校可持续发展。
一、活动目的：
突出班主任在教书育人中的核心作用，增强班主任教师的荣誉感、幸福感和责任感；营造学校尊师爱生的良好氛围，形成和谐的师生关系；加强班主任队伍建设，进一步加快班主任专业化进程。
二、活动主题：
奉献·梦想·XX
三、组织建制
领导组组长：XXX
副 组 长：XXX XXX
成 员：其他学校中层干部
工作组组长：XXX
副 组 长：XXX
成 员：XXX XXX XXX XXX XXX
四、活动时间：20XX年XX月XX日——20XX年XX月XX日
五、活动安排：
本次班主任节由“感恩您——班主任”“学习您——班主任”“敬佩您——班主任”“追随您——班主任”四个环节共八项子活动组成。
第一环节：感恩您——班主任
活动一：学生心愿采集
1.采集内容：全班每位学生对班主任的感谢、祝福、希望、建议等真实感情，表达真情实意即可、可长可短。
2.表达方式：各班班委会负责，于4月6日前收集、整理、包装后，交至学生处，在4月8日班主任节启动仪式时敬献给班主任。
3.负责部门及责任人：学生处 XXX及各年级组长
说明：每位学生的心愿可以采用打印稿，匿名形式（方便学生畅所欲言），心愿礼品包外包装由各班自行准备。
活动二：节日启动仪式
1.时间地点：20XX年4月28日 XX楼前广场
2.前期准备：悬挂横幅、安插彩旗、主席台布置
3.开幕仪式：由校长致贺词、向全体班主任赠送“心愿礼包”、学生给班主任赠送鲜花、诗朗诵“吾师颂”和大型手语操“感恩的心”展示。
4.负责部门及责任人：学生处 XXX 教研处 XXX 年级组 XXX XXX XXX
第二环节：学习您——班主任
活动三：师德讲座
1.时间：4月30日 主讲：XX小学“中国好人榜”XXX
2.对象：全体课任教师与部分学生
3.地点：崇德讲堂
活动四：“XX”班主任沙龙
1.时间：5月8日
2.主题：如何成为学生最喜爱的班主任
3.对象：全体班主任
责任部门及责任人：学生处 XXX XXX XXX XXX XXX
第三环节：敬佩您——班主任
活动五：主题班会与教室文化、小组建设展示
1.时间：20XX年5月10日
2. 内容：
（1）全体班主任分两组，分年级分别观摩2口教室管理现场。
（2）各年级以“感恩·责任·XX”为主题分别展示1个主题班会现场，全体班主任观摩，观摩结束后交流。
说明：各年级对所推荐的班会课要确保质量，体现年级水平。
责任部门及责任人：政教处、年级组 XXX XXX XXX XXX
活动六：我最喜爱班主任评选
1.我最喜爱班主任评选：
5月10日-5月15日提交申报材料（申报条件另见评选通知）
5月16日组织审核评选，确定、公示首批学生最喜爱班主任名单
5月17日提交信息：（个人照片、欣赏的教育格言、奉行的治班理念、最想对学生说的话、所任班级、担任班主任的年限、校级以上荣誉称号）
2.宣传方式：大会表彰 宣传栏展示 学校网站展示星光大道展示
3.责任部门及责任人：办公室 XXX 学生处 XXX
说明：办公室做好宣传发动和材料收集工作
第四环节：追随您——班主任
活动七：班主任工作室揭牌（授牌）（每年级选择一名最优秀的授牌）
1.前期工作：室内布置、图书选择、牌匾制作
2.时间：5月20日（或利用活动启动仪式授牌）
责任部门及责任人：学生处 总务处 XXX XXX
说明：班主任工作室的成立是我校班主任专业化建设过程中的一项重要工作，相关部门要通力协作，确保工作室正常运转
活动八：班主任风采秀
1.时间：5月28
2.地点：XX楼一楼会议室
3.主题：“夯实班主任工作功底，秀出班主任个人风采”班主任基本功展示
4.内容：（1）教育叙事。每组3-5分钟。
（2）教育案例答辩。现场抽题答辩。
（3）才艺展示（如何将自身才艺转化为德育工作的有效载体？）
责任部门及责任人：学生处、年级组 XXX XXX XXX XXX
说明：班主任秀是展示我校班主任综合素质的平台，全体班主任要积极参加，展现自身才艺。
六、相关要求：
1．班主任节是本学期我校的一项重要工作，望全校师生高度重视，积极参与，以营造师生互爱、共同成长的良好氛围。
2．各相关部门要统筹协调，确保活动有序进行
XX中学
年 月 日
注：班主任队伍建设是学校队伍建设中最为重要的关键部分，关系到学校管理成效的高低，关系到学校办学品位的高低，因此举办班主任节意义重大，影响深远。