死盯孩子成绩的你，还该做到这几点！
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成绩高和学习好是两个概念
孩子的小学阶段，成绩高是一个普遍现象。但是“成绩高”和“学习好”这两个概念是有区别的。
孩子普遍取得高分，一方面说明孩子们目前在小学当中学到的知识内容不是特别的多，考试的内容跟平时的学习和训练重合度比较高，所以孩子们通过反复的练习和刷题，取得高的成绩不是什么困难的事情，普遍高分是针对考试内容反复训练的一个结果。当然孩子考高分，至少说明了他对考试的内容，基本上已经记住了、掌握了，但跟学习好的概念还是有一定的区别。
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稍微研究一下教育的本质就知道，所谓的学习好，不仅是在某一次有充分准备的考试当中取得高成绩，真正教育的目标是我们通过一些练习和知识的学习，积累一套自己解决问题的方法，从这个意义上来说现行的考试并没有办法去考察孩子的这种技能。孩子考到了普遍的高分，家长也没有必要沾沾自喜。一是现在的学习资源非常丰富；二是孩子们现在接触到的知识和技能比我们小时候更加的广泛。
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注重孩子的健康和自我学习能力的培养
在兼顾孩子成绩的同时家长可以做的是：加强孩子的成长和“自我学习”能力的培养。对于成长的关注，我们一直建议做到两点：
第一，一定要确保孩子的健康。现在大家对于义务教育阶段孩子负担过重指责很多、诟病也很多，一方面是因为家长压力很大；另一方面是题海战术和占用所有休息时间上辅导班的模式，大大的挤压了孩子体力活动的时间。亲妈学堂认为，比起孩子在学校的考试成绩，更应该在意孩子的健康。孩子的身体发育是不可逆的，小学到初中是发育的关键时期，我们更愿意让孩子多进行一些体育锻炼少上一些辅导班，比如可以打打球或者是参加一些攀岩等体力活动。
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第二，孩子自我学习能力的培养。家里有学龄孩子的家长们，普遍感到很痛苦的一件事：家长的陪读问题。这个现象本身说明了目前的教育机构所提供的知识内容不能让孩子完全的自己掌握，需要家长的助力。从孩子学习能力的培养来说是不利的。
在孩子上学的第一年，家长可以有一些指导，了解一下孩子学习的内容摸索出一套适合孩子自己探索和解决学习当中遇到困难的办法，而不是一味的代劳、陪读或者是盯作业。一旦孩子脱离家长的视线范围，他们长期被家长和学校高压的环境下所积压出来的厌学情绪就会在中学期间强力反弹，再加上青春期的叛逆，很多在小学阶段学习并不差的孩子在中学时成绩会一落千丈。
这也从另一个侧面说明，在孩子的小学阶段仅仅满足于高成绩是不够的，还要对孩子学习的自我驱动力进行开掘和培养。
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我们有几个建议可以供家长参考
首先，在孩子考试成绩不理想的时候不要盲目的或者很快的贴标签：“你是不是粗心了？”“你是不是上课没有好好听？”或者“你这道题是不是没有背会？”，换一种方式问他：“你认为你犯这种错误的原因是什么？”。
第二，在孩子提出自己犯错误的原因之后，不要急于给孩子找相应的辅导班进行补课、补救，而是应该问问孩子：“你自己认为应该怎么样去改正这些错误”。
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有的时候孩子给你的回答往往是你没有想到的，比如孩子说：“我觉得很累，我想好好睡一觉，保持充足的睡眠。”我们在这个过程中可以认真的倾听一下孩子的需求。大家一定要明白成长、学习都是孩子自己的事，一定要让他学会自己分析自己遇到挫折的原因和跨越挫折的办法，在孩子青春期以后，他就会有足够的动力，加上他早期在小学阶段积累了比较好的学习方法和知识基础，至少不会掉队，进而可能有一个质的飞跃。
最后再次提醒家长，高分不代表学习好，要想孩子学习好，还要认真分析自己家孩子独特的学习能力和学习习惯。在学校的教育之外做一些补充和调整，为孩子的成长保驾护航！
本期亲妈学堂就和您聊到这里，期待与您下次相遇。
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