别用你的善良，伤害

行善积德，是国人一贯倡导的优良传统。随着经济的发展和慈善意识的增强，富裕起来的人们都热心做慈善，可是，很多人却不知道如何行善，如何才是真正的善举。一些单位和个人只顾捐献者善心和爱心的培养与宣传，大张旗鼓地给受助者拍照，然后发到朋友圈，甚至上传到网上，以获得众人的点赞，却没有考虑到受助者的心理感受，保护他们的隐私和尊严。

多年前春运期间，我曾跟随绿皮列车采访，遇见乘务员正组织乘客给一名重病的农村儿童募捐，我交给组织者几百元，转身走了。当时乘客大多是一元、五元、十元地捐，可能我捐得多一点。过了一会，那个组织者找到我，且带了两名那个生病孩子所在的地市的记者，他们先问我名字，然后让我面对镜头说几句话。我对那两名记者说：“你们把镜头关起来，我和你们聊聊。 ”

等他们合上镜头盖后，我说：“我也是一名记者，但我更是一名母亲。我不希望重病儿童好起来后，背上沉重的精神负担。我们现在对他的帮助，是出于自愿，不求回报。祝愿他好起来后，能轻松快乐地成长。希望你们尽自己所能帮助他战胜病魔，但不要把众人对他的帮助加以放大，使他和他的家人有心理负担。 ”两名记者听了，十分认同我的看法。

德谟克利特说：“保持尊严地忍受贫穷，是贤智之士所固有的特性。 ”

对于很多懂事的孩子来说，贫困是他们身上的伤疤和心中的痛，绝大多数贫困生都不希望把贫困身份在学校公开，因为一旦公开，贫困生在得到经济救助的同时，往往也失去了乐观自信和从容坦然。

记得有次一名企业家朋友想捐助几名贫困生，让我联系，我联系了一所大别山小学，他让我陪他一道去看看。路上，我对他说：“你捐资助学是一种了不起的善举，但不要伤害孩子的自尊，不要和孩子合影，不要让孩子面对镜头，悄悄把钱交给老师，让老师以奖励的形式转交。”

到了那所希望小学，我把原话对所有陪同的人重复了一遍。因为那位企业家想见见那几名孩子，班主任把他们带来了，我们和孩子聊聊学习，大家都没提捐资助学的事情，后来老师就把那些钱当成各种奖励分期发放给他们。以后那位朋友捐款，老师一直如此发放。

之所以提倡如此做，是希望那些懵懂的孩子不因为接受了别人的帮助，小小年纪就明白了自己的与众不同，知道了自己的贫困而产生自卑，只希望他们像其他孩子一样，无所顾忌地学习、欢笑、玩乐、奔跑……

行善，应是发自内心的爱，是一种社会道德责任和救人济世的美德体现。因此，帮助别人更应该善解人意和温情守望。

有善心固然好，但一定要保持善心原有的味道，不伤害别人的自尊才是真正的善良。我们不能在帮助那些穷人的同时，伤害他们的自尊，尤其是一个孩子的自尊。