恩高带给我的震撼

迎着桂花的芳香，我们一行人背上行囊走进恩高，开启了实习之旅。

恩高四面环山，云雾缭绕，清幽的环境给人一种与世隔绝的感觉，大概这就是适合修行的境界。这里聚集了全州最优秀的学生，这里聚集了强大的师资力量，这里是他们梦想的起点，也是他们通往梦想的阶梯，只有经过了高中的辛苦积淀才能步入大学的殿堂。

我们每个人都经历了高中的洗礼，有些人觉得高中很苦，每天都是起早贪黑地学习，基本都是教室、食堂、宿舍三点一线，偶尔会逛一下学校的商店买点零食或者生活用品，可是在恩高是没有商店的，学生没有时间和精力去购物，他们只有一门心思去学习，才能成为恩高人的骄傲，作为恩高人，要有吃苦的精神。就我个人而言，我觉得高中虽然苦，但带给我的更多的是充实的生活，不管是跑步，做操，还是学习，每一天每一刻都让我觉得自己有事可做，并且在做题中也有激动和喜悦，用充实的生活来书写自己的青春，用努力和汗水来挥洒青春，这样的青春是否更令人陶醉呢？

在恩高，令我最震撼的是每次吃饭铃声一响，整个教学楼都在颤抖，仿佛地震一般，我的心也在跟着颤抖，生怕在楼梯上被踩成肉酱，于是乎我每次都是等着学生走完才敢下楼梯，他们吃饭都是用跑的，因为他们只有三十分钟的吃饭时间，他们要节约时间去做数学题或者背书，他们希望抓住指尖上滑落的每一分每一秒。

有的学生竟然为了挤出时间做作业甚至不去吃饭或者打着电筒在被窝做作业，尽管这样的精神很让人感动，但是这样的结果不是我们老师想要看到的，老师的作业不是为了让学生不吃饭不睡觉去完成，而是让学生学会合理分配时间。不吃饭会导致饥饿进而影响学习效率，不睡觉会导致第二天精神状态不好影响听课，这些副作用往往会被学生忽视，从而导致恶性循环。这些问题都是我们需要着力解决的，我的指导老师经验深厚，一下就洞悉了这些问题，也在积极解决这个问题。

在恩高，令我震撼的还有恩高人的自信。每个学生都对自己的未来充满信心，我带的那个班是一个偏理的奥赛班，学生的底子还是不错的，每次走进教室他们都在埋头学习，没有一个人窃窃私语，整个空气好像凝结了一般，我只是隐约感觉到高一的学生提前进入了高三的状态，实在是令人感动。

在中秋节的班会上，学生们踊跃上台发言，有讲自己家乡的中秋习俗的，有讲中秋来源的，有讲自己的学习现状的，有讲自己的梦想的……我印象最深的是一个长得很高的男生，他说他目前在班上的成绩不是很理想，处于中等偏下，但他想考武汉大学，他相信自己是没问题的。我当时就惊呆了，一个高一的学生对自己未来定位居然这么清晰了，而且他居然可以当着全班同学的面说出自己的理想大学，武大啊，一个多么远大的梦想，多少湖北学子日思夜想的心心念念的最高学府。回过头想想，拿破仑曾说过“一个不想当将军的士兵不是好士兵”，每个人都要有这样一种进取心，才能推动着我们不断向前，学如逆水行舟不进则退，作为学生时代的我们，只能全力以赴。

在恩高，令我震撼还有学生的态度端正。进入恩高已有半月有余，我接触最多的是学生的周记，对于周记，很多人可能会视作是一种负担，所以会选择敷衍记流水账，我们以前高中的时候，老师就经常抱怨周记写得烂，不过在我改过的周记里，只有极个别学生字写得不好，有点辣眼睛，让人目不忍视，绝大多数人都是认真对待这个作业。

有字迹特别清秀且文笔优美的，有写人记事写得真实感人的，也有的摘抄文段自作赏析的，大概是初来高中大家心中颇多感怀，好多学生都在写初中的班主任，写得挺感人的，也有怀念初中朋友或者花木的，托物言志，把自己的思念寄托在桂花的香气里，有些学生对于新高考有诸多忧虑，但是在周记里表现依旧是坚定向前的勇气和信心。

在恩高，令我震撼的还有学生的素质，我接触的两个班级各有特色，一个比较活跃，一个比较安静，但是都很有礼貌。有时候我去守班，碰到教室外面的学生她们总会主动打招呼说“老师好”；在办公室里，学生来交作业或者背书都会先敲门然后喊报告以表明对老师的尊重；有时候要找的老师不在的时候，经过我一番的解释，她们也会会心一笑道一声“谢谢”，让人心里感觉很温暖。犹记得上次放假的时候，有个女学生看到我，主动挥手给我打招呼，微微翘起的眼角给人一种即视的温暖，看到学生对老师这么有礼貌，老师心里也会更有动力，课堂互动也会变得更容易。

恩高带给我既有震撼，也有感动，仿佛牵引着我回到自己曾经生活的轨道。在这个特殊的大集体中，我很高兴能和他们一起努力，一起进步，一起成长。三年恩高岁月，希望他们每个人都能体验到充实的学习生活，收获满意的学习成绩，为美好人生奠基。

本文作者：湖北民族大学倪萍