读《另外一种幸福》所想到的…… | 杨美春
那些幸运的人
他们的幸福与物质有关
而他们的心却是巨大的空洞
他们看苍茫的暮色不会流泪
灵魂也远离了他们
他们把金丝的衣服堆在女人身上
给孩子配戴闪亮的宝石
他们炫耀着
瞧，多么的幸福
一栋栋豪华别墅
一辆辆名贵跑车
他们的女人眼睛里却有忧伤
他们的孩子不能在自然中奔跑
他们就这样堆砌着幸福
堆砌着没有生命的物质
一位挎菜篮的妇女大步流星走过
一个赤足的孩童飞奔而过
他们的女人和他们的孩子
都张望着羡慕的眼神
那自由的风
呼啸而过的灵魂
01
今天在这里想和大家分享的是我读周璇老师这首诗的一些感悟和思考。周旋老师的女儿是我同事的学生，大概因为此，我们在第一次改稿会就认识了，顺理成章互加微信，虽然大家工作都很忙碌，但是她每次更新微信朋友圈我都会浏览。内容大多数是她用手机捕捉到虫鱼花草的照片，这些精彩的镜头无不诠释生命的张力，大抵我知道周璇老师一定是一个热爱生活的人，也一定是对生活细致观察的人。
读了周老师的诗歌后，我更加笃定这一点。“倔强绚丽的花”“沉默的岩石”“大葱斜搁”“瓦盆接雨”“鼓瑟的小虫”“金色的线条”“坠落的红叶”“柔和的光泽”“树的躯干”“藤蔓的秀发”“花朵的嘴唇”“群星的眼睛”“暮色的群山”“狂暴的风”“隐世的精灵”“自由的翅膀”等等亲切而熟悉的意像缓缓流露她的诗间，诠释着什么叫“万物生长”。
但诗人大概都有一颗脆弱敏感的心，“对这尘世，有多热爱就有多绝望，有多热爱就有多理智”这或许是周老师鲜为人知的一面吧。但她活得从容而真实，记得在我们的交流群里，她勇敢表白自己有轻微的自闭症。谁愿意将自己的缺点暴露在世人面前，谁愿意揭开自己疼痛的伤疤？这需要怎样的勇气和果敢！我真心佩服她。
02
读周璇老师的《另外一种幸福》这首诗，我立马想到一部电影的经典台词“我虽然一无所有，但我的心灵拥有一切。”这不由让我进一步思考，幸福是什么？幸福是一切行为的终极目的。本质上生而为人，没有谁不追求幸福。同一个人在不同时期会把不同的东西当作幸福。
史铁生说：发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。一连数日只能歪七扭八的躺着，才看见端坐的日子其实多么晴朗。对于残疾或患病的人来说，健健康康就是最奢华的幸福。在这个无常世界中，谁也不知道明天和意外哪个先来临。
所以没有必要艳羡别人跑车、别墅花天酒地的好日子。因为有时候能好好活着就是幸福。跟别人比生活，比幸福，一定比不上足，比下有余，就像鞋子只有穿在脚上合适才是对的，不然再亮丽好看、价格昂贵、名牌时尚又有什么用呢？有些人，万贯家财不幸福；有些人，清贫苦寒很幸福。所以哲学家塞涅卡说：心灵的纯洁可以安详地休假，而欲望总是忙忙碌碌。人生在世不要因生命之数量过多及其容易消逝而轻视生命，不要因生命之时常变动而随波逐流。我们需要对人生的价值有认识，加紧地去把自己的生命，换成有永久价值的事业。这样，才不是偷生，才不是枉生。
诗中说“给孩子配戴闪亮的宝石，一个赤足的孩童飞奔而过，他们的孩子都张望着羡慕的眼神”为什么有钱人家的孩子要羡慕贫穷人家的孩子，因为“那自由的风，和呼啸而过的灵魂，他们没有。”
03
作为中学语文老师兼班主任，我会时常思考教育的话题。思考学生的学习生活，每个学生的人生方向和目标可能不一样，但是他们刚生出来的时候都是差不多的。如果有什么不一样，那就是他们的父母不一样，父母的思维和观念不一样，父母所施予的教育不一样。孩子的成就常常与父母的影响、思想观念和社会环境是分不开。就像诗中说：一栋栋豪华别墅，一辆辆名贵跑车，他们的孩子不能在自然中奔跑，他们就这样堆砌着幸福，堆砌着没有生命的物质。
“房屋、花园、家具，也像自身的优点和才艺一样，成为我们自负的依据。这些外在的有利条件本身和思想或人格虽然相距甚远，可是这些有利条件却大大影响了甚至那个原以人格为其最后对象的情感。”
这是哲学家休谟说的。这段话让我想到了学生的辩论“究竟是顺境还是逆境对人成长的作用大？”
让我耳目一新的是正方举例《骆驼祥子》祥子在逆境中最终失败，如果是顺境说不定就成了车行老板来有力说明顺境对人生成长更为重要，结果反方接一句“那不是逆境，那是死境！”一同学旗帜鲜明地说:大家试想一下，如果我们当了父母买房子，是不是第一原则考虑买学区房，为什么？就是想给孩子更好的生活环境，因为在更好的环境中，他们可以不用那么辛苦，可以把更多精力放在学习上，而不是担心吃饭穿衣的问题。另一同学马上反驳：正是因为这种优越的环境，让他们目中无人，不思进取，所以社会出现啃老族。甚至是高学历海归啃老族，他们花去父母大半辈子的心血，百万代价出国留学，结果找不到工作，甚至躲在家里打游戏度日，每天浑浑噩噩。他们有躯壳，没有人格和灵魂。另一同学继续补充:包括现在出现的官二代、星二代，打着家里有钱的旗号，招摇撞骗，甚至违法犯罪。徒有其表，显赫的家庭背景又有什么用呢？
04
细细品读，我们会发现学生们的表达和周璇老师诗的主旨惊人吻合。透过周老师的诗歌，我们大概也就知道该做怎样的自己了吧！
不断探索价值，做生活的行者，行者不驻，故无疆——这是人生的长度。
精进专业素养，做生活的学者，学者乐学，故无涯——这是人生的宽度。
学会哲学思考，做生活的智者，智者善思,故无忧——这是人生的深度。
提升人格修为，做人生的仁者，仁者爱人，故无敌——这是人生的高度。
这就是我在周璇老师诗歌里读出的全部内容。愿我们在文学人生的旅途中，发出一束束小小的光，既点亮自己，又照亮他人。
杨美春，中学语文教师，深圳市作协会员。已撰写23万字的教育教学随笔。不住轮回，无常涅槃，用真心面对世间冷暖，用文字记录逝水流年。