【无线电史话】1917年,老师如何向二年级孩子们教莫尔斯电码
1917年,年轻教师向二年级学生教授莫尔斯电码
1917年2月的《大众机械》杂志展示了一位进步的二年级教师如何使用现代方法教她的孩子们:她通过莫尔斯电码教导他们。
正如文章所指出的那样,众所周知的事实是,孩子们通过游戏比乏味的教学更快地学习。这位俄亥俄州哥伦布市的老师发现她可以通过使用摩尔斯电码让孩子们期待他们的每日拼写课程。
这位老师名叫比尔德小姐,她会用办公桌上的电报电键发出莫尔斯代码。孩子们会记下点和破折号然后翻译它们。在这里,我们可以看到这些孩子正确地复制了她发送的单词“fed”。左边的女孩写下了点和短划线,其他人已经完成了翻译过程。课程的一个变化是让孩子们发送她口述的单词的代码。
1917年4月的《初等教育》杂志更详细地解释了比德尔小姐的方法。
根据那篇文章,比德尔小姐的方法已从她自己所在的春街学校传播到该市的其他学校。她最初在四年前得到了这个想法,并用一把尺子来敲出这些词。助理总监R.G.金基德看到了这个想法,他向她提供了电报仪器,这个想法得到了传播。
那篇文章指出,孩子们喜欢学习这些代码,因为它“让他们与铁路和电报联系,这两件事让所有孩子着迷。”在这篇文章中,我们看到你的一个年轻学生发送了一条信息。回应她的口述。
如果仔细观察左边学生写的点和破折号,你会发现比德尔小姐正在教美国莫尔斯,因为.-。写下“F”。这是有道理的,因为她使用固定电报发声器,美国莫尔斯代码被铁路和电报公司使用。
如果这些学生中的任何一个受到启发而进入无线电报领域,那么他们将不得不学习国际莫尔斯,其略有不同。但是他们的思想看起来很有弹性,而且我相信他们在过渡时会遇到一些麻烦。
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