读书：《认知驱动：做成一件对他人很有用的事》

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嗯？如果把“认知驱动”这四个字拿掉，会不会有人一看书名就开始喷：做成一件对他人有用的事？那么谁会为我做一件对我有用的事？我凭什么要做一件对他人有用的事？这对我有什么好处？

前两天，我对如慧说：“鉴于你最近的工作很忙，那么我就带你读一些轻快而有用的书吧。你先预习一下《认知驱动：做成一件对他人很有用的事》，我备下课，然后再带你读。”可爱的如慧正处于职场上自我能力提升期，所以她欣然答应。

四年了，如慧从一个单纯的大学生转变成为一个年轻而充满活力的职场女性。现在的她有目标，有梦想，而她也明白，要达成目标和实现梦想，是需要时间的。

她也明白，自己的工作虽然很辛苦，也常常要加班，可是要让她放弃学习，用忙和累做借口堵住自己的上升通道，那是不可能的。我一边喜爱的与她说着计划，一边感叹：唉，如果我再年轻二十岁该有多好。

一个人，光有认知上的觉醒是不够的；同样，一个人光有认知上的驱动，也是不够的。

因为一个如果不知道自己的目标在哪里，自己到底要成为一个什么样的人，那么再好的方法最终也只可能让这个人兴奋一阵子，当他想要的结果迟迟不曾出现时，就很容易放弃。

在《认知驱动：做成一件对他人很有用的事》里，有几处观点我是非常认可的，而且也是最容易操作的。

一是“写下来”。我个人的实践方法是这样的：把自己遇到的问题写下来；把自己近期要达成的目标写下来；把自己每天做的事情写下来，做成手帐；把自己一年的目标写下来，分解成月、天计划；等等。

这些写下来的东西，一定要手写，因为在手写的过程当中，就会不由自主地会去想，在细化每一个目标或者问题时，也同样在“写”的过程当中就开始反思回顾以往的经历，所以我常常在把目标或者问题写完时，一个答案也就产生了。

在这里，我不太建议用电子文档来写，建议专门用一个笔记本来写，放在书桌上或者枕头边，每天写一点点，积少成多，一是形成一个小小的成就感，二是每天在学习时间或者起床时或者睡觉时就拿出来看看，自己完成了多少。

在这里，不建议一次写太多，一个问题一个问题的来，这样压力不大，也很容易完成。时间久了，慢慢地就知道遇到问题该如何去寻找解决的方法。

二是关于什么是真正的学习。

周岭说：“真正的学习绝不仅仅涉及思维这一个维度，它包含视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等所有感知维度。”在我看来，真正的学习就是行动，就是实践。如果不落实到现实的行动中去，再好的知识也不过是纸上谈兵，嘴上说的天花乱坠，一上手就什么都不会。

三是“借用”书中高人的假设原则。

周岭是这样说的：“如果你觉得别人讲的道理有理有据，而自己暂时无法反驳，碰巧自己又非常想做这件事，那就相信他们说的是对的，然后笃定地行动。在实践途中，你自然也要保持思考，用行动反复验证他们的理论，不适则改，适则用，直到自己真正做到为止。”

我还记得在很多年前，我很迷茫很痛苦时，就接触到了陈安之的成功学，一下子我就被他迷住了。但是，在这里我被他迷住的，不是他和他的团队的收入，而是他在进行成事的过程中那些成事的方法。

于是我就去学习他那些成事的方法，成事需要的品质。那个时候，我是非常清醒地知道一点，虽然我也非常希望拥有大量的财富，但我却没有拥有大量财富的能力。如果我想要，那我就必须去让自己获得这个能力。

当然，至今我也没有让自己获得大量财富的能力，不过我在学习方法和与家人相处方面的能力却得到了极大的提升。

这个时期，一直被某些人记在心里，他们觉得陈安之是骗人的，却从来没想过，他的结果也许是为了赚取更多的财富而放大几十倍，但是成事需要的方法和品质，却是无论做事都需要具备的。

所以，一个人的学习，如果只盯着别人的结果看，那么就收获的就只会是傲慢与偏见，如果盯着一个人成事的品质与方法，那么收获就是无穷的自我成长的能量。

所以，确定自己的目标，学会在甄别中不断学习他人的做事方法，不断调整自己的现实状态，接纳自己的不完美，允许自己试错，这是我的成长方法，也是我在引导如慧成长的方法。