教育的本质与真谛 ·立人·

·

美国教育家 杜威断言：“教育的目的，在于使人能够继续教育自己。”

美国教育家 哈钦斯的两句名言：“教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为负责的公民参加工作。”  “教育的目的，是教会年轻人在今后的一生中能够自己教育自己。”

前苏联教育家 苏霍姆林斯基说：“按我的深刻信念，唤醒人们实行自我教育，那才是真正的教育。”

德国教育家 第斯多惠有言：“教学，对教师本人来说，乃是一种最高意义的自我教育的学校；只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能够教育别人。”他还说过一句意味深长的话：“学生必须毫无例外地用自己的话口述一切他所理解的东西；学生理解得好的，只能是他所正确地表达出来的东西。”

[立人附言] 只见在这句名言的下面，姚竹青在他的笔记本上写有一段充满激情的感言：这位德国大师好厉害！他是照准人们常见的“死灌死讲死背”的那张“死教育”的丑脸狠狠地搧了一记响亮的耳光。打得好，痛快！

我们中国的教育大家 陶行知先生讲过一句斩钉截铁的话：“没有生活做中心的教育是死教育，没有生活做中心的学校是死学校，没有生活做中心的书本是死书本。”

美国科学家 费曼有言：“教育的目的不是为了传授知识，而是为了激发惊奇！”（对“激发惊奇”一语，姚竹青的解读是：引发孩子对求知求学的浓厚兴趣和若饥似渴的欲望，激起学生对探索未知的强烈的不可遏制的好奇心。）

被誉为“经营之神”的日本企业家 松下幸之助谈到教育，说：“真正的教育是培养一个人的品格，传授知识只是教育的第二意义。”

南京大学附中有一位名师 王栋生说过一席话，姚竹青在报上读到后赞不绝口，称之为“妙语绝句”：“教育的目的极为简单，就是为了让学生像人一样地活着，让他们像人一样活得美好。”  “如果教师没有独立思考的精神，他的学生会是什么样的人？”“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着教书！”