《当下，你就只能接受并改变现实》

刚刚看了校长发的一篇文章，叫《当下，就是改变》，挺有意思的一篇文章，一个人在当下无计可施、左右逢源、山穷水尽的时候，悟道究理，醍醐灌顶，改变就是最好的安排。

         2020年，什么都在改变，一些企业在改变，一些人在改变，甚至整个世界也都在改变。

        很搞笑的，一向直来直往、梗顽不化的我，也在工作、生活路上改弦易辙。一切为了孩子，我现在的英语课堂教学跟平时相比，已经“面目全非”。

         今天的英语课上，我讲了2张试卷，然后心急如焚地教育学生一定要认真听课，认真学习，英语考试已经着重全面的语言综合能力的检测，再不迎头赶上，将是一败涂地。

         没有人洗耳恭听，全班只有五六位学生在感受春风化雨，对其他四十多位学生来说，简直就是对牛弹琴。

         所以，对于这样的一群“神兽”，平时的我习惯于在英语课堂上以亲身经历对学生进行思想教育。

         复课开始到现在，当我手忙脚乱地用20分钟进行复习，用20分钟进行新授的时候，很多学生会目瞪口呆地看着我，感觉莫名其妙，那种错愕茫然的眼神好像在疑问：今天英语老师怎么没有讲讲人生大道理？

        对我来说，从头复习纯属无奈之举，轰轰烈烈两个多月的网课，在这些学生面前，学习效果，说多都是泪。

         我开始对网课“此恨绵绵”，对那些利用网课叫嚣推倒学校围墙的网校无比“仇恨”。

         实话实说，要不是为了考试，语言教学，交流则成。记得在深圳工作的时候，那些五六十岁的香港老板，小学文化，但英语交流畅通无阻，为什么？

         实话实说，我们实际的英语课堂，跟我们理想中的课堂相比，简直“惨不忍睹”。现实太残忍，语言交流几乎被语法沦陷，“哑巴英语”比比皆是，听说读写综合能力者，廖廖可数。实际交流几成神话。

        幸亏现在的英语考试试卷题型已经着重学生英语综合能力的考查。听力，完形填空，阅读理解，作文等。单项选择题已经成为历史。

        这一改变，将彻底改变英语教师的教学策略。接下来，劳心费神的一定是一线的英语教师，世界上最憋屈的也将是一线的英语教师。

         我相信，在残酷的现实面前，考纲一定大于教学大纲。如果教学大纲是理想，那么考纲就是现实。现实，赤裸裸；理想，远飘飘。

         这个社会就是这样，拥抱理想的人屈指可数，我最了解的好像只有马云一个人。拥抱现实的人不可计数。因为理想太遥远，现实最价值。

      《淤陵子》中曾写过这样一只蜗牛：它想干一番事业，于是给自己定下“宏伟”目标———先东上泰山，再南下江南。当它估计出这漫漫征程至少得需6000年时，再算算自己只能活一天时，当下悲愤致死。

        所以，理想，想想就好。当下，你没得选择，你就只能接受并改变现实。