学生作业，教师不但要亲自批，而且要及时批—钱心如支教日志7
【支教日记】
2020年9月21日 星期一 晴
总结一下今天一天，上午听了两节课，听赵老师讲讲课文和生字，下午又批了批作业——简单充实而美好的一天。
每次在教学中发现问题我就开始找自己的不足，今天也不例外。今天批作业发现了很多问题。一些学生完成作业不及时，前面很多题目就空着，觉得费脑筋写字多就不去写它们。还有部分学生可能手上有答案册，其客观题答案与标准答案雷同太多。另外在批改作文的时候，还发现了很多程度较好的同学存在作文抄袭的情况。造成这些现象的原因有很多，不能全部批评学生。
首先，自我反思一下：第一，批改作业不及时。之前做的很多作业没有及时收上去批改进行作业讲评，造成了学生没有及时认识到自己的错误并进行改正，降低了写作业的效果。完成作业的目的之一就是为了巩固所学的知识，通过老师的批改，检验学生对于知识的掌握水平。平时讲课要教给学生认真完成作业的观念，树立这个意识，督促学生养成良好的学习习惯。必要时可揪出个别作业质量差态度不认真的学生，进行批评教育，以达到警示督促的目的。第二，作文课上老师的思路不够开阔，让学生局限于某一块区域，没有发挥自己的想象力，最终迫使他们借鉴作文。对于一些程度较差的学生，可以允许他们抄写范文或其他文章，在抄写借鉴的过程中明白作文应该怎么写，耳濡目染。
当然我的想法还不太成熟，很多东西需要学习学习再学习。
说说今天的晚饭吧。宿舍的锅已经投入使用，这几天我们都自己做东西吃。晚饭我们煮了加了蛋的鸡蛋面，又煮了点甘蓝，十分健康。别看今天吃得很健康，我们昨天晚上可是吃了火锅哦。在超市买了点火锅底料，丸子还有肥牛片，又加上一瓶麻酱，在宿舍开上一锅真的非常完美！我吃得尤其多，哈哈哈哈！在这里，任何不起眼的小事都会被放大，让我开心好久好久。故而这里虽然小，却生活得很快乐很轻松，人与人之间的关系也格外近。
（作者：钱心如，聊城大学生命科学学院大三学生。2020年9月到泰安市东平县沙河站镇中心小学支教 ，师从于高级教师赵洪波。
任教期间，钱心如热爱学生，虚心好学，工作积极、认真细心，精于钻研，获得了师生和家长的一致好评，被评为优秀实习生。
支教，是一道美丽的风景。实习期间，钱心如坚持每天撰写工作日志，在沙小这片热土上留下了一万八千多字的珍贵足迹……）