西三一大学领导力硕士:风中的羽翼-2020毕业生的TSL践行故事
2020年秋季西三一大学毕业典礼和领导力硕士（中文）项目线上毕业庆祝会-一场充满喜乐的“云端的沸腾”（14期学员、班长秦一铭语）。这份欢腾里，有来自西三一领导和项目老师们的深切祝福和殷殷期望，更有毕业生们感慨万千，齐忆往昔，共话明朝。
毕业，人生的高光时刻
23位毕业生共聚线上，深情回望
两年多的TSL时光
怎样一场”由内而外“的生命蜕变与更新
TA们，书写了怎样精彩的
TSL践行故事？
11期毕业生 贾冕
贾冕是一位在家庭教育领域锐意深耕的创业者。在项目学习期间，他创建和领导的教育机构团队规模由7人迅猛发展到70多人，他把从项目学习到的仆人领导力理念和价值观融合到自己提供的教育产品和服务中，变革性地影响着无数的教育机构、教育工作者和越来越多的家庭。谈及在项目所学对他事业的推动，他这样说：
"感谢每一位老师的教导，现在我已经把仆人领导这本书的框架内容引用到家长培训项目里去了，开展仆人式家庭领导力亲子训练营，还把TSL项目的内容引用到家庭教育导师培训班里面，学员的实践反馈非常好。有一个从事教育的学员已经是博士后了，却一直在我们的导师班学习。我们的导师班从2020年9月份开班，学制两年，现在第二届都已经招满了。这些老师通过导师班树立真理的价值观，再回到各自的地区和岗位去影响更多的家庭和孩子。"
评选“TSL卓越践行奖”时，贾冕得到同学们广泛认可，大家对他有如下评价：
具有认真的学习态度，成绩优秀。
谦卑的态度，有较强的凝聚力（合作），把班级和校友连接在一起。
在班级工作中愿意付出，勇于承担责任，用仆人领导的标准要求自己；学习过程中感受到他的服务；毕业后感受到他的服务，在校友社区见证他的服务。
学以致用，在工作中宣扬仆人领导精神，在运用中出成绩。
毕业典礼上，贾冕分享道：“我在为家庭祷告时，有一个很大的感动，就是看到我们现在学习的所有技能基本上都让我们远离家。比如学习更好地工作、更好地交友、更好地购物，都是让我们去远离家。很少接受一个培训让我们如何经营自己的家，让夫妻关系更好。在给加入我们公司新橄榄项目的老师培训时，我发现，作为施教者，100位老师中竟然有30位家里有教育孩子的问题。很多项目让我们向外拓展，但西三一的仆人领导力项目让我们向内看，知道如何去经营自己，然后再展现到家庭、社区和自己的企业。
9月份新橄榄第一届导师班-从中我们也可以惊喜地看到贾冕和校友之间的连接与合作：14期学员秦一铭应邀进入新橄榄专家团，用话剧体验式方法翻转课堂教学。
我们公司今年9月成立了新橄榄研修生班，我们希望老师们感受到真正的爱，学习并实践心意变化的领导力。希望疫情过后，西三一校方能给与更多的支持，在国内开展面对教育工作者比如校长和院长的教育领导力项目。
毕业是一个新的开始，我们愿意去把TSL在中国教育界践行。虽然我们无法延伸到每一个领域，但深知教育对于家庭的改变、对孩子的改变、对教育的改变。装备孩子长大后更好地去经营自己的企业，有能力经营大的社区，这样才能更好地影响这个社会。
衷心希望我们每一个人在自己的领域从根基上践行领导力，让我们的家庭先发生变化。
12期毕业生 刘缨缨
刘缨缨笑称自己是同期学员中年龄最大的。有着幸福家庭、在事业上也锐意进取、成就斐然的她，自己在加入项目学习之后，毅然推荐和支持自己的员工-董博和周莉加入了13期的学习，她们三个一路相互扶持鼓励，一起同时毕业。在”TSL卓越践行奖“评选过程中，同学们对缨缨最大的认可，就是她脚踏实地的“践行”。
将TSL践行到中国的妈妈中：创建了妈妈领导力项目，用课程学习到的知识帮助妇女成长，让更多中国家庭受益；建立了TSL女性健康成长公益基金会，在学习的三年中引用TSL理论开设妈妈力课程及讲座大约40节课，推广会5场，让更多妈妈知道了TSL。
将TSL践行到自己的公司中：在公司中建立了TSL核心价值观，并纳入员工日常考核，将“诚信、谦卑、卓越、合一”的价值观不断的在企业员工中宣讲与践行；做绩效的改革，推荐公司员工参与本课程的学习。
将TSL践行到自己的学习中：在学术上不断追求卓越，勇敢阐述跟老师不同的观点；学习中不断将所学用于自己的组织领域，并作为案例在学习中供小组一起学习探讨；外出学习时，以爱服务大家，非常照顾大家的需要，熬夜为大家包的小笼包让同学们难忘；乐于帮助班里同学度过难关，当同学在学习上遇到困难的时候，会热心地给予支持和指引。
谈及自己在三年学习过程中的收获，缨缨说：
”这个项目用中文授课，对于领导力在中国的传播有重大的意义。我也学过很多商业MBA的东西，但是只有这个项目给了我人生非常重要的指引。我最大的收获是-找到了生命源头的力量，让'生命影响生命’成为可能。”
“温故而知新，我现在能想起的，就是'小笼包的故事’，它告诉我做对的事情的重要性；在'对与对的抉择’中，在整个领导力项目的很多训练中，我学习到了批判性思维和评估事物的能力。领导力的7项价值观中，我最大的学习是爱与勇气。爱是由心自然发生的，爱让我真正去帮助需要帮助的人，并真心尊重需要帮助的人，让他不再有挫败感。”
“学习结束即是实践的开始。我从每日的反思和祈祷中获得力量；我也会以身作则，让自己的生命真正丰盛圆满，从而更好地去影响他人。让我们一起努力，在上帝指引下，活出此生的价值和意义。”
13期毕业生 刘恋
理论水平高， 协作性好， 勇于探索和打开自己。
愿意抽出自己的私人时间协助同学们完成作业；
当同学们在面对学习的压力和挑战想要中途放弃时，不断给予大家私下的鼓励和支持；
为了同学们更方便地复习，每周主动将要复习的全部材料和视频资讯下载到百度网盘，方便大家下载学习。
谦卑地带动同学们讨论，主动分担小组中的重任。
工作上关爱学生，无私奉献自己的时间培养人，表现卓越。
高岩大哥和占新金大哥商业经验丰富，他们都有属于自己的事业，但他们一直都谦卑、虚心低调。
韧性十足的丽君，她身上坚持不懈的努力和常常自省的勇气总是带给我满满的感动和佩服。
知性的董博无论是在平时的论坛还是作业上，都体现出“卓越”。清晰的逻辑思维和有理有据的表达总让我自叹不如。
温柔的昱颖用她智慧的语言和绝妙的人际交往技巧把大家紧紧地协作在一起，彼此支撑。
雯怡是我们的大管家，凡事以老师和同学们的需要为先，从不求自己的益处，毫无保留地付出。
我从周莉姐身上学到的是“诚信”。她分享生活和职场中的案例时，我看到了她言行一致，在原则问题上的半步不移、寸步不让。
K.C.老师教了我们三门课：498,617和502，我们实践了批判性思维及分析技能，掌握了评估员工敬业度的有效工具，以及如何提高员工敬业度、如何通过建设关系，把冲突变为合作来管理冲突、体验团队工作。
唐老师教了我们两门课：504和612，教导我们如何做更有智慧的抉择，践行道德领导力和价值导向的领导力，发展创造思维，以愿景来领导变革，并引领团队应对变革中的情绪问题。
邵亮老师和张仲民老师，在503结果导向的领导力课程里，告诉了我们一个有效的领导者必须具有领导力特质，并借着他的能力和影响力把组织的绩效运营起来，最后达到或超越预定的结果。最重要的一点是在家庭场景中应用绩效导向的领导力。
陈焕章老师的500“领导力根基“，通过对过去和现代不同的领导理论融会贯通，引导我们彻底了解创新变革型仆人领导理念，建立个人的领导哲学。
刘秀明老师的501 “战略领导力”，以及她与陈洁老师一起教授的614，帮助我们培养战略性思维，运用战略营销等工具，营造可持续性的商业模式。
韩老师的591“学术探究”，引领着我们掌握学术研究的基础知识，以及如何利用不同的研究方法来制定决策或找到问题的答案。
夏老师的611“组织行为学”帮助我们掌握组织中的人的基本心理和行为的规律，并以此提高对人们行为的预测和引导的能力，以便更有效地实现预期的组织目标。
传递价值和道德不能只靠口头宣教，需要用行动去影响和感染。
我曾经带着一个学生去超市购物。结账的时候，我把购物篮里的物品又清查了一遍，拿出了几个经过考虑之后觉得不需要的，随手把它们放在了结账柜台旁边的货架上。那个学生默默地盯着我的这些举动，什么也没说。但我当时突然有一种“做错事”的感觉，意识到这种影响不是我想带给学生的，我不希望她也效仿我的这种行为。于是，我拿起扔出去的那几件东西，告诉学生，等我一会儿，我要“物归原位”。
我们经常会讲，但言行未能一致。我们需要身体力行地做出来我们所坚信的那些。
我记得陈焕章老师曾经说过，仆人领导力不能仅靠着我们去推行，它是一种doing, 但更是一种being。Just be it! 去年, 我在唐老师的帮助下进行着一个服事海外华人和华裔家庭的中文学习项目，今年这个项目并入了Ldi（我工作的机构）。我笨拙地运用着各位老师在课业里教过的理论与工具，心里充满了感恩。
疫情之下，百业待兴。活着，就是恩典。在最艰难的时候，我始终记住一句话：不要让苦难夺走爱的光芒。我们抬头向上看，那里是我们力量的源泉。以终为始，靠着神，扩张我们的疆界。
-13期 双奖获得者 刘恋
祝福你，
无论前路几多崎岖
你都会以爱、勇气、谦卑与诚信
去合作，去服务
书写出更多卓越的TSL故事！
在非同寻常的2020
你以极强的韧性、毅力和灵活适应力
以非同寻常的方式圆满完成学业
我相信这些品质将助你勇往直前
在未来取得更多的成功！
-Dr. Sonya Grypma
西三一大学环球学院院长
&领导力和研究生院副校长