声乐培训难点十四条
声乐培训难点
朱国鑫
声乐培训难点（一）
提要：声乐学习如同一项系统工程，可能伴随着一个人的一生。它有大的方面、小的方面。先要抓住大的方面：理解气息、声带、共鸣的要领，理论联系实际。
简介：通俗地说，歌唱的气息是在我们平时说话、朗诵、呼唤的基础上翻倍，不用去另找方法。吸与呼之间加一个步骤：用丹田为中心的肌群拉住、托住已吸的气息。呼不脱离吸，吸不脱离呼。呼不好，必然吸不好。多练无声的吸、呼，又练无声的吸、带声的呼。呼要求均匀、稳健，声音的质量随之优化，共鸣效果得到美化。气息放下一点，建立胸腹式联合呼吸，有了支持点，喉部放松、放开，气道、声道畅通就顺利成章。百炼成钢，坚持一段时日练习，奇迹会出现。
声乐培训难点（二）
提要：有喉音，捆住了声音的发挥，意味着基本功不过关。优秀老师的三节课胜过闭门造车三个月，要相信行家能轻松解决关键问题，克服喉音这个关键。
简介：喉音远比鼻音更难以根治，它的根源在于未真正掌握正确的气息環节，气不深、气不通。不少人三年前喉音重，三年后老样子，自己很努力，又有专业老师指导，仍不见效，需另找更高眀的老师扶一把。要重视一些名不经传的启蒙老师，指导学员克服喉音有一套办法。专业老师演唱水平高，不等于其教学水平一定高。
声乐培训难点（三）
提要：将口张开，在两嘴角画一道水平线，声音的位置应在此线以上；沿着头部中间、耳朵前一点划一根竖线，后半脑形成声音。
简介：发声方面的有些差错，凭直觉也能发现。要做一个有心人，视觉、
听觉、嗅觉都要灵敏。有些歌手中、低声区声音自然优美，高声区美中不足，原因是共鸣的头腔比率不高、气息压力不够。有些歌手高声区光彩照人，中、低声区黯淡无光，原因是声带的张力调控单调，缩短、拉紧能力强，伸长，全体振动做不好。从气息角度上分析，低声、高声区耗气量大，中声区小。如违背这一规律，会适得其反。
声乐培训难点（四）
提要：三根皮带较松的束在胸中下部、腰部、小腹部，吸足气将皮带拉住，在钢琴、手风琴或电子琴的定音之下喊嗓
发“嗨”十五至三十分钟。
简介：有一个声乐老师就是这样教课的，他唱一句，学生跟一句。一对一，一天连续教十几个学生，三个月一期速成班，每周两次课，有一部分学生续学了一期。这些学生一结业大多数能登台独唱。教学方法虽简单，但紧扣发声法的关键，胸腹式联合呼吸，丹田用气，用激情歌唱，让气息向上向下拉开，让声音飞起来。如果发现学生有喉音、鼻音、舌根音、挤着嗓子唱，老师马上指出，想一想没有脖子怎么唱。
声乐培训难点（五）
提要：视唱练耳是声乐学习的一门必修课。视唱，能熟练地读五线谱。《哈农钢琴练习指法》六十首曲能快速读出。
简介：声乐学员先从固定调入手，用发声法视唱《哈农指法》，开始慢速，然后逐步加快速度，同时保证节奏准确。这本教材包含了低音、高音谱表，十二个大调、十二个小调，各种音阶、琶音、音程、和弦结构。器乐学员全用固定调，声乐学员需同时用固定调与首调，可以先练习几个常用调的首调读法。非常流利地读出整本《哈农指法》，标志着该学员的五线谱视谱能力已过关。
声乐培训难点（六）
提要：用不同的调单独练习六个母音，又要练习复合母音以及眀确某种复合的作用和意义。
简介：母音ya,yao,yu,you,即在y音的轨道上发其他母音，取长补短，y音的声音积极、集中、有力，位置高。ua、uo、uou、uy、uv即以u音引出其它母音。u音较靠后，上下通，咽腔共鸣浓厚。ao、au、aou、ay、av,即以开口音a带动其他闭口音、半开口音，有利于发挥a 的眀朗、洪亮的优势。
声乐培训难点（七）
提要：竹管、木管、铜管的乐器是由圆柱管状扩大、美化声音，声源靠音嘴产生。歌唱者口部、喉部要形成一管道。
简介：吹口哨由嘴唇、舌、齿组成一个管道，加上强有力的气息作用发出响亮、高亢的金属声音。歌唱者的喉头、声带、会厌、咽璧、咽腔、气管应象吹口哨那样组成一个管道，发出高质量的乐音。有“专家”说，只要以咽腔为中心练成吹口哨那样的管腔，声带坏了照常能发音。这是外行的见解。管腔产生不了各种语音。离开正常的声带，一切好的声音失去了源头。
声乐培训难点（八）
提要：五官科医生检查病人声带，要求病人张开口伸出舌发一个y,看声带的张力及闭合度。Y音正是声乐训练的重点。
简介：专业训练需化半年训练一个a音，半年训练一个y音，可见这两个母音的重要性与艰巨性不同寻常。通过较长时间的练习，养成一种良好的习惯，发出相当于木管、铜管乐器一样的声音。有些学员满足于音准、节拍得到保障，但从严格意义上说，音准、节拍未与圆润、金属感、穿透力溶合一体。采用比咳嗽更深一点气息，发a、y 音。
声乐培训难点（九）
提要：自学成才确实走得通，但不小心会误入歧途。经常与强手交流得益更多。
简介：有的歌唱爱好者备了一架高级的录音机，将歌唱家的歌声录下来，一遍又一遍地听，再跟着唱，然后将自己的歌声录音，放出来，找差距。用这种土办法学会了专业的发声法，分别请多位歌唱家鉴定，一致评定路子对头。也有人这样自学，结果未开窍，低音不流畅，高音站不稳，像一杯白开水，不优美。后拜名家为师，但已学“油”了，积习难返，一时矫正不过来。
声乐培训难点（十）
提要：歌唱不能象弹钢琴、拉小提琴那样，一天练十几个小时，应唱半个小时休息半个小时，穿插一些其它文体活动。
简介：练声很有必要，开嗓、润嗓作开头。十分气力用七分，多唱中声区，少唱高声区。轻声哼唱找感觉。当一个学员找到了发声的诀窍，可能会欣喜若狂，每天不间断地唱好几个小时，短期内不会有嗓音危机，半年、一年后有可能发生意想不到的倒嗓困局。昔日金嗓子，如今威风倒。劳逸结合，对于歌唱也是一样。每一次练唱前应练声十分钟到二十分钟，起到开嗓、润嗓的作用。初学者不宜到公园、空旷環境里练习。
声乐培训难点（十一）
提要：快板需打竹板，歌唱需乐器伴奏。独唱、二重唱、小组唱、大合唱离不开乐队的伴奏、衬托。歌唱者应学会一件乐器。
简介：原先学小提琴，后改为歌唱；原吹中音号，后改为作曲；原歌唱，后兼学钢琴、作词作曲。一种是为了发扬长处、更好发展而改专业，一种是保留原专业，向两个以上专业进发。自拉自唱、自弹自唱也是一种受群众欢迎的好形式。清唱尽可能避免。参加大合唱，可以学到许多宝贵的知识，对日后独唱大有裨益。
声乐培训难点 （十二）
提要：发气泡音找到声带，软起音找到气道与声道，硬起音找到丹田，发“啊”找到口咽腔共鸣，发“嘛”找到鼻腔共鸣，发“吼'找到胸腔共鸣。
简介：一部分发声器官用镜子照得到，一部分发声器官隐藏在内部，见不到，只能体会。要将整个发声器官看成是一件乐器。声带、气息、共鸣三者必须联合运动，才能产生优质声音。发气泡音是典型的轻声，让声带大面积振动，产生最真实的声音，它是歌声的起点。软起音开始是先通气，后声带闭合、振动正式发音。硬起音，声带先发功，然后气到正式发音，丹田的动静较大。啊、嘛、吼三个音作为找到三个主要共鸣腔的向导。
声乐培训难点（十三）
提要：在音乐氛围中成长、学过乐器者再学声乐，其音准、节奏、字与腔方面的感觉好一些。艺术有一个潜移默化的过程。
简介：有些看来难度并不高的技巧，对于有些学偏、学僵者来说，纠正过来需费很大的勁。一是要看到自己的缺点，二是要找到如何弥补的钥匙。一张白纸反而容易起步。音准从广义上来讲，包含四呼五音要规范、字正腔圆、共鸣色彩要和谐、收放自如。当局者迷，旁观者清。自己往往看不到自己的不良习惯。有一些艺术基础是好事，继续努力才能更进一步。一个有好几年歌龄的歌手老是唱《我为祖国献石油》、《祝酒歌》，原来他读简谱有点困难。为什么不学一学识谱呢？
声乐培训难点（十四）
提要：歌唱依仗歌唱技巧，同时不能忽视歌唱情绪的推动作用。歌唱使人心情开朗、无忧无虑、精神振奋，观众受歌唱者歌唱情绪的感染无时不在。
简介：歌唱者的心里装一条长江，才能唱出长江的波澜壮阔。歌唱者练出高超技巧的同时，浑身上下有一股燃烧的激情，不论唱哪一首歌，都能理解歌曲主题思想、感情倾向，唱出其真情实感，并且原意有所升华。伟大的时代、火热的生活产生高雅、鼓舞人心的歌曲，歌唱者可顺着词曲作者构思作品的脉络去挖掘内在的精神，那么能唱出歌曲的神韵与新意。