四年级下第三单元加法运算定律教案3

课   时   教   案课  题三、加法运算定律（三）课  型练习课教 学目 标1.能熟练运用运算定律进行一些简便运算。2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3.使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。重 点难 点教学重点：能够运用运算定律进行一些简便运算。教学难点：能用所学知识解决简单的实际问题。教 法引导自学教  具小黑板教    学    过    程学生活动一、基本练习1、口答：（1）根据运算定律在下面的（ ）里填上适当的数。46+（ ）=75+（ ）（ ）+38=（ ）+5924+19=（ ）+（ ）a+57=（ ）+（ ）要求学生说出根据什么运算定律填数。（2）根据每组第一个算式直接说出第二个算式的结果。632+85=717   85+632=（ ）304+215=519  215+304=（ ）（3）下面各式那些符合加法交换律。140+250=260+13020+70+30=70+30+20260+450=460+250a+400=400+a2、通过上面的几道题，你们能小结一下我们都复习了什么内容吗？（根据学生的回答板书）学生小结。二、指导练习1、火车从北京过天津开往济南，北京到天津的铁路长137千米，天津到济南的铁路长357千米。北京到济南的铁路场多少千米？2、玉门县要修一条公路，已经修了400千米，还有260千米没有修，这条公路有多少千米？（1）画出线段图。（2）列式计算。比较两题在应用运算定律方面有什么不同。在比较重视学生明确，第1题只应用了加法结合律，而第2题先用加法交换律把75和480交换位置，再应用加法结合律把325和75相加才能使计算简便。师生共同订正。（简单说明线段图应该怎样画，做简要规范。）三、巩固练习1、根据运算定律在下面的□里填上适当的数。369+258+147=369+（□+147）（23+47）+56=23+（□+□）654+（97+a）=（654+□）+□2、下面哪些等式符合加法结合律？a+（20+9）=（a+20）+915+（7+b）=（20+2）+b（10+20）+30+40=10+（20+30）+403、用简便方法计算：91+89+11        78+46+154168+250+32      85+41+15+594、计算：480+325+75+480+755、小结：学生谈收获。指名口答画出线段图。列式计算。板书设计加法运算定律的应用（练习）a+b=b+a                     (a+b)+c=a+(b+c)反思