小豆包成长记
这是一起悦读吧XF陪你阅读的第461篇文章
作者、制作 l 郭福萍
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现在的孩子都是小皇帝、小公主，衣来伸手，饭来张口。作为小学二年级的班主任，常常会因为孩子们不会做这，不会做那而烦恼。偶尔就会看到一个孩子鞋带开了，鞋带在鞋上一甩一甩的，怕绊倒了，赶紧督促孩子系上，该生却没任何反应。后来跑过来一个孩子，蹲下给系上了，这时我才反应过来这孩子不会系鞋带。
升旗仪式要求戴红领巾，时不时的我得帮着给系，许多孩子都买带拉锁的，不用系了。中午盛饭更是操心，都说能盛饭，可是实施下来每天几乎都得换换人，怎么嘱咐也是盛的掉哪都是，而且还很慢，有时着急我就主动去盛，但想想这也不是办法啊。刷饭铲开始布置了两名我信得过的女孩，可两天看看饭铲是刷干净了，盆里盆外没法看了，没办法，还得自己多承担。
班级值日更是无法彻底，交给他们的任务，每次几乎都要重新指导，还要紧锣密鼓的跟着督促，否则就会出现各种不尽人意。分配给小干部监督，也同样还得不厌其烦地催促他们，恶性循环，时常令我很头疼。
班级丢东西的现象也是屡见不鲜，自己的东西乱扔，掉地上一问没人认领。静下心来想想，也不能怪他们。从许多家长的口中得知孩子在家什么也不干，自然什么也不会干。虽有家长意识到了培养孩子自立能力很重要，但也因为孩子干不好而中途夭折，选择自己承担。久而久之，孩子没有锻炼的机会，造成现在的局面。曾记得一位孩子妈妈（幼儿园老师）跟我说过，说孩子说她不累，每天在幼儿园还能睡一觉呢？自己上学却不能，为此他妈妈也挺苦恼，咨询我什么原因。我听后还亲自问了孩子，确实证实了妈妈的说法，我当时很惊讶，因为这个孩子原本是个很不错的孩子，怎么会如此的不理解妈妈呢？
孩子们的种种表现让我意识到了培养学生自立能力迫在眉睫，孩子们缺乏责任意识，于是我着手设计了班级感恩系列活动，并在活动中指导孩子们把活动过程记录下来，培养他们的写话能力。同时请家长参与活动，在活动中录视频或发照片，家长的重视调动了孩子们参与的积极性，认真地完成了我布置的各项实践作业。一学期以来，孩子们的自立能力有了显著提高，也有了担当和责任意识。同时写话能力有了很大的飞跃，字数多了，语句连贯了，还生动了，有真情实感了。真是一举两得，收获颇丰。
母亲节我要给妈妈做贺卡
我给奶奶洗脚，奶奶可舒服了！以后我要天天给奶奶洗脚。
在校系鞋带比赛中我获得了一等奖呢！
这是我第一次洗袜子，都有点紧张呢！不过以后我就得心应手了。我还要给爸爸妈妈爷爷奶奶洗袜子。
宝贝能给家长洗袜子了，真的长大了！
我叠的怎么样？大人们都表扬我了呢！
宝贝们已经成为家的小主人了
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延 伸 阅 读
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