微课程设计方案

微课程设计方案

主题	常见传染病的预防
教学目标	1.了解传染病的危害，掌握传播三环节。 2.掌握传染病的预防措施。 3.培养学习讲究卫生和经常锻炼身体的好习惯。 4培养学生积极健康的生活态度。
教学对象	七年级学生
教学流程及内容设计	实施思路
一、导入 分类游戏	通过游戏的形式加强学生对常见传染病的了解，调动学生学习的积极性。
二、出示教学目标和重、难点	让学生了解本节课的任务，加强听课时对重、难点的掌握和理解
三、探究学习 1. 简单介绍传染病对社会的危害。（新冠状病毒危害） 2. 通过新冠状病毒让学生说出传染的必备的条件。（生：有病毒，通过空气和接触，被传染的人） 3. 讲解传播三环节。 4. 学生自主说出怎么才能预防传染病。 5. 讲解传染病的预防措施。 6. 游戏比赛	通过介绍增强学生对传染病憎恨和预防的决心，为解决本课的重、难点做铺垫。 让学生自主学习，更加有利于对传播三环节的掌握。 根据自己的经验从哪些方面入手预防传染病，增强学生对传染病的预防能力和信心。 通过游戏比赛的形式对本节课的重难点进行进一步的巩固和提高
四、小结	梳理知识点让学生的思路更清晰，掌握的更牢固。