面对你缤纷绚烂的“花园世界”，我迷茫了……

两周前，你放学回家告诉我说，在你们学校，你们自己用超轻黏土自己捏了一个区域，用来讲故事，你想自己在家也弄一个。

其实我并不晓得你们学校的区域是怎么弄的，也不知道该怎么弄。你说，你知道。

然后你开始规划：我想要弄一个花园。有一个城堡，还有你帮我捏一个房子吧，我自己捏一个小兔子，你能帮我捏一个胡萝卜吗，这样小兔子就有吃的了；还有，你帮我捏个小鱼吧，我还想捏一个秋千……

我在我匮乏的脑袋里想着：城堡、房子、小兔子、胡萝卜、小鱼还有秋千……这些个玩意组合起来，到底是怎么变成一个花园的呢？

好吧，遵照你的吩咐，我捏好了一个房子、一根胡萝卜和一条小鱼。等我做好，我发现你已经捏好了一只小兔子，正在弄一个秋千。秋千架有些细，总是歪倒，你一边扶一边说：“哎呀，这怎么办啊，总是站不住，你能帮我弄一个秋千吗？”这时候，洗漱闹钟响了，我说，改天再弄吧，你心有不甘地又扶了秋千一会儿，发现无果后，放弃了。

第二天回家，你开始准备捏城堡（我想你大概忘记秋千的事了吧），但是城堡总是捏不好，你提议说，让我上网搜下，看人家都是怎么捏的。我遵照吩咐，上网搜半天，也没发现用超轻黏土捏城堡的。我忽然想起，你之前玩沙子的有些城堡模型，你拿来之后很是兴奋地说，直接用这个当作城堡就可以了呢！

这之后，大概有一个多星期，你没再想起弄你的花园，直到昨天晚上，忽又想起这个，准备把你的花园弄好。

我静听你的吩咐：你帮我捏个小猴子吧（我内心潜台词：花园里有小猴子？），我准备捏个秋千（哎呀妈呀，这是还没忘呢！）。

我捏完小猴子，你还在捏秋千，你说，妈妈，你也捏一个吧，到时候看看哪个好，就用哪一个。我心想：这是分工合作，择优录用？我照办，你看了我的秋千，评价说：“不好，站不稳啊。”然后评价自己的秋千：我的也不太好，都离开地面了。要不算了，我们不用秋千了。

你继续分配任务：妈妈，你帮小猴子弄个藤蔓吧。我说，我不会弄啊，你说，藤蔓是绿色的，你用绿色弄一个细长条就是藤蔓了。我照办。

你自己一边弄一边说，我要弄个小姑娘（之后，你又捏一个小姑娘，这个就变成了妈妈）。

我的藤蔓弄好之后，你说，可以了，我们来分配一下看看，哪边是大海，哪边是草地吧？

你自己做了一块草地，让我做了一片大海。最后，你说，花园完成了。

我看着逐渐成型的“花园”，感慨地说：“你还挺有想法的呀！”我让你给我讲一讲，你说，这一片是草地，草地上有一座房子，一个妈妈，还有他们养了一只小兔子，他们的宝宝去上学了，正走在路上呢。这一片是大海，有小鱼，有蝌蚪，还有水草。这边呢，是城堡，最这边这个黄色的是学校，小猴子在藤蔓上爬来爬去，还有一个太阳，好了，我讲完了，我就是我的花园。

我夸赞你的花园真是不赖，你说：“你是不是觉得我挺有想法的呀？”（这是刚刚我对你的评价）

最后，你跟我解释细节，你说，你知道去上学的这个小姑娘，手里拿的为什么是一个小篮子而不是一个书包吗？我摇摇头，你继续说，那是因为在他们那个年代，还没有书包呢，他们都是在小篮子里放书和饭。

面对你缤纷绚烂的花园，面对你奇思妙想的头脑，我忽然内心有一万种羞愧和不甘涌上心头：我是从什么时候开始，对这个世界失去感知的呢？

END

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