小学、学前、中学教育戏剧课堂教案-初阶实践课教案（下）||香港戏剧教育导师王添强教育戏剧初阶老师培训@深圳day4
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香港戏剧教育导师王添强 教育戏剧
教育戏剧初阶
深圳@day5
主办：深圳骑士教育
策划：香港明日艺术教育&深圳骑士教育
《存起来的吻》中班 生命教育
《歌曲打招呼中班
《花婆婆》初中
《存起来的吻》中班 生命教育
目标：让孩子适应和父母的短暂分离
一、暖身:
1、小种子：从一颗小种子逐步长大成大树
2、抱抱好人数（握手、拥抱、交换名字）
3、节奏步行+成长的小种子：按不同年龄的走路方式
二、研习：
1、定格画面：
a小奔出发前一晚的画面
b小奔和爸爸妈妈分离的画面
c小奔在火车上使用存起来的吻
d小奔分享父母的吻
2、替身：把放心的画面用开心来表达
3、好好人公司；如何才不害怕
4、良心巷：说鼓励小奔的话
三、舒缓：记忆相簿
《歌曲：打招呼》
一、暖身：动作传真机+抱抱好人数+节奏步行+拍手应和
二、研习：
1、出示手偶：向小朋友打招呼，老师唱“问好歌”，引导小朋友一起向老师问好
2、找一位小朋友，问问名字，大家用问好歌向他问好
3、引导幼儿主动询问同伴名字，尝试用问好歌？
4、给问好歌变动作
三、舒缓：音乐想象
《花婆婆》初中
一、暖身：拍手应和+节奏步行+抱抱好人数
二、研习：
1、教师入戏：小女孩介绍花婆婆的故事
在讲故事的过程中，大家一起角色扮演如中遇到的动物；动作传真机做摔伤的过程、洒下鲁冰花种子，思考怎么完成
2、角色扮演：被人误解，被叫疯婆婆
3、电视直播
4、角色交换+替身：让全班同学感受花婆婆的内心
5、入戏会议：
三、舒缓：肌肉松一松
王添强（Simon Wong Tim Keung ）
香港明日艺术教育机构总监、创团董事
王添强老师廿年来致力推动儿童剧艺、教育戏剧、木偶保存及发展工作。
现担任公职包括：中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问等。
现时亦受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之「创作性戏剧」选修科导师。
工作坊邀约
香港明日艺术内陆项目主任
陈岑（小恩）：13681117576
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