一个竞赛生在浙江省富阳中学的真实三年生活
浙江省富阳中学，我的高中母校。简单地介绍一下我的母校。富阳中学位于浙江省杭州市富阳区，“天下佳山水，古今推富春”，坐落在美丽的富春江畔。不比杭州市区的寸土寸金，学校面积不小，教学设施一流，学生人数也不少，24个班，一个年级1200人。富阳中学不是浙江省的超级中学，但也能勉强挤入一流行列，每年平均七八个清华北大，十来个科大，这对于一个县级中学，实属不易。
然后再介绍一下浙江省的高校招生，这也与我的高中三年息息相关。浙江省也算是最早推进高考改革与自主招生制度的省份。我是2019年参加的高考，那一年科大在浙江省高考计划录取15人，自主招生计划录取100人。从这悬殊的比例也可以看出来，浙江省的学生要想进入顶尖高校，要学的知识比高考要求的要多得多。若是不参加一些高中的学科竞赛，你基本上与顶尖高校无缘。
我最终选择的是数学竞赛。别人的高中学习主旋律或许是高考，或许是一遍又一遍的刷题，或许是在与一个字一个词作斗争。而我的高中学习却像在攻坚克难，学习数学竞赛，接触部分物理竞赛内容。没有你所熟悉的知识，没有你要操练的题目，一切都和我现在大二学的这门实分析一般，从茫然走向熟悉，然后再次茫然。
2016年我进入富阳中学学习，遇到了一个足以让我三观崩塌的老师——王栩老师。那是一个我们在初中就屡屡听到的“大神”老师的名字，真没想到他会成为我们的班主任。在短短5年之内，有2人进入高中物理竞赛国家集训队，1人进入高中物理竞赛亚洲代表队，2人进入高中物理竞赛中国代表队，代表中国出征，其中一人在第47届国际物理奥林匹克竞赛夺得了个人总分世界第一的好成绩。
在这里我还要赘述几句，或许很多人不明白以上成绩的具体概念，我的高中三年是与竞赛相伴的三年，我或许不如他们那般闪耀，但是我也明白了他们的艰难。一年有差不多一千万的高中毕业生，其中五十万人比较适合学习高中竞赛，在这其中排名单科前50名进入高中竞赛国家集训队，这50人再筛选出比较优秀的前13名，分别进入高中竞赛亚洲代表队和高中竞赛中国代表队。好了，说了很多，也只是描绘一下我们当时第一次见新班主任的忐忑心情。
这“大神”老师确实有与众不同之处。他高，消瘦，脸上看不到笑容，确实长得和帅搭不上边，但是双目确实特别炯炯有神。我们第一次见面他给我们的感觉就是严谨、刻板。他给我们上的第一堂课就是尊师重道，这或许听起来很抽象，但简单地说就是：老师讲话的时候，看着老师，是给老师最起码的尊重。
听起来似乎非常容易甚至都如常识一般，但是我们从不在意这点。这给了我们深深的震撼，我们默许的对高中老师偏向随意的态度，丢失了对老师最起码的尊重。当然了，这也不是一天两天能解决的问题。但是王老师能加快问题解决的速度，例如，第一天见面他上课时有同学没有看着他，那个同学标准立正被罚站了几个小时。这让我们所有人都快速明白了这一个道理：老师讲话的时候看着老师。
王老师是物理老师，但是每节课几乎都在讲道理，以及提问题。道理和问题都很多，我很多细节都记不得了。有关于哲学的，有关于历史的，有关于家庭的，有关于数学的，当然还有关于物理的。当年特别激烈的讨论（直到现在也有），选择成为竞赛生or高考生？这也是他让我们思考的问题。也是他让我们用一种近乎于常识考虑的角度来思考问题。
“其实这个问题或者说争论在我看来没什么意义，至少对于浙江省的学子来说，世界已经变了，高校已经做出了选择，你个人不需要考虑哪种选择更正确，高校用10：1的录取比告诉了我们，成为顶级高校的学生，我们应该做到什么程度。”这样的“金句”每天都能听到很多。在这里也听到了很多经典名句：
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”
“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。
他让我们每天都能思考问题。
“你们觉得一个优秀高中生的标准是什么?”
“你们中很多人向往清华北大，你凭什么能考起清华北大，你比别人优秀在哪里，你的过人之处是什么。”
时至今日，我也在思考这样的问题。大学生拼绩点，拼实习，拼工作。在大学毕业之后，我们可能还会与清华北大毕业的同学竞争，在那个时候，我们要想获得更好的，我们又凭什么，我们又有什么过人之处，从中反思哪些优秀的品质是可以从现在开始培养的。
我到大学后也保留了很多在高中的习惯。我还保持着我那自认为还不错的书写，字确实说不上有多好看，工整，别人能看得清楚。上文提到，王老师看重尊师重道，若是分成两方面，一方面是尊师，另一方面是重道。
他说：“你完成一次物理作业，是在一张白纸上展示你对物理的理解，就你们写的那个歪歪扭扭的样子，你不尊重物理学，何来好成绩，对学科要有基本的敬畏之心。”
曾经我们高中也写物理实验报告，要求是全篇上下一气呵成不能出现涂改，涂改后重新再写一遍。记得那是，我那个老实憨厚的同桌不知道变通，其实有些地方用胶带粘去错字也没事，愣是出错了八次重写了八遍，我那时就感觉他一星期就做了这么一件事。
在一遍又一遍的训练和重写过程中，我们大家或许自愿或许被迫都养成了这个习惯。“我不要求你们写字有多好看，写的有多艺术，但是工整清楚，是我要求的。你写给自己看，写得多乱，自己看得懂就行。但是绝大部分时候你们写东西都是给别人看的，让别人看懂，让别人看得舒服，这点很重要。”马后炮来说，我们应该都无意识地在多次竞赛阅卷，高考阅卷中享受了这种工整字体带来的红利。
王老师是一个严肃，认真，有些冷酷的人。他那双如鹰一般锋利的眼神，看的所有人都心虚。他在场的时候，大家连大气都不敢出。但是他不在场的时候，班级的氛围还是很欢乐的。
在富阳中学，虽然我们又要高考又要竞赛，但是所有的校园活动我们都参加了，并没有因为学业压力大而放弃很多参加活动的机会。富阳中学每年有很多活动，正常的如：校运动会、篮球赛、足球赛、校园合唱比赛、十佳歌手、趣味拔河比赛等，元旦班级晚会以及五月份的全校大型演出，还是元旦的火炬接力和篝火晚会。这里要特别提一下篝火晚会和火炬接力。我觉得这是整个学年当中办的最成功的活动，并且每一年都坚持了下去。
高中活动的大部分细节都记不清了，只能自己看看照片回忆了。最后来谈一谈上面提及多次的竞赛，以及我是如何通过自主招生进入的科大。
我最后选择的是数学竞赛，尽管我们学校更偏向于物理，但我对物理不感兴趣，觉得物理竞赛太难了就放弃了。我的数学老师是吴老师，他也是我的竞赛老师。他也是一个刚接触竞赛领域不久的年轻老师。所以，这三年，是我们共同学习竞赛的一个过程。高中三年的寒暑假，我们都只剩下一小段时间作为假期，其他时间都倾注在了高中数学竞赛这件事情。
竞赛主要是一个自学的过程，老师主要是指点，毕竟参加考试的是学生自己，面对那些奇异的题目的也是学生自己，需要自己去感受题目，自己感受那神奇的解法。我觉得高中的竞赛学习，像是完成一项事业，你需要倾注全部的心血，去找到那解决问题的一点点可能，这是一件你用尽全力却大概率失败的事情。
时间过得很快，2018年9月，是全国高中数学竞赛的时间，我忘记了在考场中自己的心情和感受。我只知道12点10分考试一结束，我是有多么茫然无措。我的竞赛时间已经结束了，我所有心血反馈到试卷上时，四道大题，我只写了一道，其余三道题目，一字未动。
这就是我的高中数学竞赛成果，就一道题，我很不甘心，但是都结束了。坦白说，那时的我非常难过，我所有的心血，就好像白费了，那种失败很痛苦。但是我们接下来还有更多的挑战。
浙江省采用新高考制度，把正常的文综理综拆分成选考的七门科目任选三门考试，当时分两次一次在11月，一次在4月。我们在9月结束了数学竞赛，马不停蹄准备选考，我们只有两个月的时间，在那之前我们甚至都没做过高考卷。
我们快速地转换节奏，转换思路，去适应高考试卷。学习竞赛给我们带来了什么对高考有帮助的东西。我觉得是认真的态度和开阔的思维方式。不喜欢记忆题目的套路，我们用自己的方式记住这些其实千篇一律的题目。我们完成了挑战，4月第二次选考，6月份的高考。
现如今我也很是羡慕那种学习氛围，没有“多考一分，干掉千人”的口号，没有机械性刷题的高考复习，班级中也没有那种异常焦虑的同学，我们都在按自己的努力方式认真地去追寻我们理想中的大学。这也许很理想化，但是我很难忘，也很珍惜。
科大在浙江省的自主招生考试（2019年称为三位一体）是在高考后两周进行的。别的同学开始享受高考假期，我们仍在学校里认真准备了两周。可能也是因为我们知道高考结束并不是结束，所以在高考中，我们没有别的同学那种每考完一门，心情就喜悦一分的状态，最后一门的时候，相信大家都在计划暑假了。我们都很认真踏实地准备每一门考试，最后大家的高考成绩都很不错。6月20号，我参加了科大的三位一体笔试，有数学和物理两门，并最终进入实验班。
回想高中的三年，我的总结是真实。我是一个失败的竞赛生，我没有获得保送和降分的资格。但是这种失败也很真实。它也让我明白了就算拼尽全力也未必会有好的结果。有好的结果，也是上天眷顾。
我们的高考复习没有别人那么多的刷题和背题，但是我觉得我们的学习也很真实，我们真正去理解，真正去感受。我的老师同学们也很真实，从不把同学当成竞争对手，我们一起学习共同进步，不内卷，向外卷，并且由衷地祝贺自己的同学取得好成绩。
高中故事到这里差不多就结束了，往大了说，很荣幸参与了高中数学奥林匹克竞赛，很荣幸高中就读于浙江省富阳中学，往小了说，很荣幸成为了王老师、吴老师的学生，很幸运地遇见了我的高中同学。