一个双相情感障碍女孩的四年 || 渡过青春号

回望过去四年,时光流逝,从挣扎到了躺平最后“奋起反抗”,是人生之历练,是生命之成长。

倾稚的视频

以下视频来源于
渡过青春号

未来茫茫

谁能料到路在何方

初二,老师进行了一次彻底的班级大调位,很“幸运”,我和一位成绩略比我优异的同学在一起。
我以为我的成绩也会飞增,谁知不久后,同桌一次又一次冒出恶劣的语言,行为上也越来越过分:她没有书,我需要让给她;我们甚至会因为一些矛盾,会在课堂上大打出手。
我哭了,我找到了我的老师,老师告诉我,“她会给你成绩带来提升”,并拒绝调位。泪水忍住,自己憋住,笑容慢慢消失了,我第一次动了自残的想法……
一段时间后,妈妈发现了我的异常。第一次,我接触到了一个新的职业,心理咨询师,但并没有系统的治疗,忍着痛,熬完了学期的最后一段黑暗。

谁在我最需要的时候

轻轻拍着我的肩膀

她,是我初中的生物老师,有着几十年教龄的她,被我们亲切的类比为“妈妈”,早六晚七的初中生活,我们亲切的“妈妈”无时无刻的不陪伴在我们的身旁。
第二次成绩的陡然下降,哭,闹,厌学,我不知道我的未来在何方,我独自的漫步在校园里,泪水不争气的一次一次的流下。
“倾稚,你怎么了?”她从后面轻轻拍着我的肩膀,我转回身去,抱着她痛哭,她抱着我,“不哭了,乖。你已经尽力了,我们会有好结果的。”哭着的我,模模糊糊的点头了。
她抱着我,时间仿佛静止了,那一刻,整个世界,只有我们两个,一个哭着,一个静静地搂着……
谁在我最需要的时候轻轻拍着我肩膀,日子那么长你在我身旁,感谢你见证我成长!

网课背后的风浪

一线孩子的忧伤

时至今日,我一直喜欢用这样一句话描述我经历,妈妈在抗疫,而我在抗抑。
是的,妈妈是我们这里的一线医护人员,在2020年的疫情期间,妈妈全程奔波在她自己的三点一线,我和爸爸在家。
那是父女关系最紧张的时候,同学们的过度嬉笑也接踵而至,P图,恶搞,通通朝我袭来,我不知道我还该如何求助,关系好的同学劝我大度,不要和他们计较。
普通的玩笑我能忍,但是过分的玩笑我做不到漠视不管,我在群聊里和他们两位怼了起来,后来的后来…………是的,我崩溃了,深夜里,漆黑一片,我自己在房间里哭了一夜……
后来,多少个日夜我睡不着了,精神没了,我颓废了,我感觉这个世界容不下我了,等妈妈回来,她的女孩已经变成了“木头人”。
我们抱头痛哭,后来,我就诊了,并确诊了双相情感障碍。

哪怕会受伤,哪怕有风浪

风雨之后才有迷人的芬芳

最后,女孩归来了,她改变了她曾经的选择,带着希望,她走进了那个崭新的教室。
面对着崭新的面孔,她笑了,她重生了,生活并没有给她一条绝路,好的生活也在向她招手,一切都会好起来的!
风雨之后见彩虹,是故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
上天赋予我们不同的生命经历,这是一段我一直感谢的经历,我们的成长与蜕变是众多“平庸之人”所无法触及的!
笑容在脸上,和你一样,大声唱,为自己鼓掌!
我们都一样,一样的坚强,一样的青春焕发金黄色的光芒!!!

今日作者
倾稚
17岁,来自山东青岛
作者过往作品:
复学的我,独自来到渡过苏州营
小稚の一天——早起,向世界say Hi~
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