【学生作品】（二九）燕子 （《作文与考试》2017年5月上旬刊）

燕子

江西省大余中学高二（3）班李心怡

家中屋檐下有个燕子窝，年年都有燕子在此定居，今年也不例外。

燕子窝是半球形的，一面靠着墙，窝的右边留有一个小洞，应该是供燕子进出的吧。这燕子窝不大，也就与平常人家盛汤的碗差不多大，可里面居然能容得下七八只燕子。

每天早晨，燕子们随着阳光开始躁动起来，叽叽喳喳声从屋檐蔓延到整个院落。奶奶会在这个时候为我们准备好早餐，然后看着我们狼吞虎咽地吃完赶去学校。燕子们也没闲着，成年燕子正忙着在外觅食，雏燕们则安静地呆在窝中，时不时探头张望。

因为这燕子窝恰好落在我家檐前的照明灯旁边，平常晚上我们都不开那盏灯，怕打扰了那满窝的幸福。可有一点让我很不高兴，这燕子窝正对着家门口，里面这群小家伙们时不时就会排泄，搞得家门口经常一片狼藉，不堪入目。有一天，我弟弟实在是受不了了，拿了根长长的竹竿想要“消灭”这燕子窝。奶奶见状慌忙大喊：“燕子窝可捅不得，会遭报应的！”我弟弟听见这番话，只得无奈地放下手中的竹竿，狠狠地瞪了那窝燕子一眼。

瞪眼归瞪眼，面对可爱的燕子，弟弟还是充满着慈爱。几天前的一个早晨，外面下着大雨，我弟正拿了雨具准备赶去学校。院中有少许积水，在朦胧的水雾中，他好像看见水洼中有一团黑乎乎的东西，走近一看，才知道是只燕子，在沉重雨水的冲刷下，似乎已经奄奄一息。他小心翼翼地将这只燕子捧起，又回到了家中。我见他捧一只燕子回来，心中不禁升起一丝疑惑，再联想到他之前要捅燕子窝的行为，更让我百思不得其解。他先是认真地把燕子的羽毛烘干，又耐心地把它的羽毛理顺。这燕子也很听话，竟服服帖帖地任由我弟摆布。最后，我弟搬来一架人字梯，把这燕子送回了窝中。

弟弟对燕子的喜爱甚至开始泛滥。他会时常蹲在家门口，观察这群燕子们进进出出。我看着我弟与燕子们相处得这么融洽，也不自觉地感到开心。我弟说：“燕子是春天的使者，它们会为人们除害虫，保护庄稼，所以我们要好好保护它们。

是啊，俗话说：“一燕不成夏。”在这暮春初夏之交，我的确真切地感受到了燕子们充满的夏天的活力。

简评：

本文不仅写燕子，也写人，把燕子与人结合起来，不仅让文章内容充实，同时也充满情趣。作者善用白描手法，淡淡几笔，燕子与燕子窝便如在眼前；写弟弟欲捅燕窝，写奶奶的劝阻，笔墨虽淡，却栩栩如生。更妙的是作者还用对比，把弟弟的捅窝与护燕对照着写，让文章真实而有充满情趣。