每天学点心理学之989：诺奖王国创造的1/70与1/2的奇迹，源自输得一塌糊涂的早教。/婚恋幸福源于心理完满

获得真爱的心理特质

爱是对所爱对象的积极关心和关注，时刻在意所爱之人的需求和感受，并予以满足和安抚。

关心可体现在生活小事，如帮助整理衣服，理理头发，擦擦眼泪等。也可体现在人生大事，如事关前途和命运等。

关心要顾及对方的感受，而不是自作多情地强加于人。若关心过头或用错了地方，反而会令人厌烦。

婚恋必须专一的投入，不可脚踩两只船。没有人可以同时深深地、忘我地、热烈地爱着两人或多人。

一个人不可能只爱过一个对象，但不可在同一时刻爱上多个人。

爱应该是主动、无私、不计回报和勇敢的奉献。爱是主动给予，不是消极等待。

很多人关注如何被爱、被给予，喜欢以矜持、躲避和高傲，来回应别人的主动奉献，以为这样才有身份，才有意义。条件优越的男女，更喜欢如此。

真正懂得爱情内涵的人，会以真诚、主动的态度，向爱慕的人示爱，并为所爱的人奉献所有，同时也会换来真挚的感情。爱就不要猜疑，要相互信任。信任对方就是信任自己，也是自信的表现。无根据的胡乱猜疑，难以获得幸福快乐的感情。尊重意味着，让对方的成长和发展，顺其自身规律和意愿。让被爱的人，按其目标成长和发展，而不是为了服务自我，为我所需。真正的爱是两厢情愿，没有尊重的爱情，就是残酷的占有，剥削对方的幸福和感情。

要尊重对方的爱好、职业、选择和个性，切勿粗暴干涉和强迫对方。

今日精选案例分析

全球确诊病例累计23084万余例，死亡473.1万余例。境外输入8907例。

诺贝尔奖是科学界的最高奖项，是科学技术水平的集中体现。诺贝尔奖设立以来，五种诺贝尔奖项中，德国人几乎占了一半。

8200万的德国人，占全球人口约1/70，也就是说， 1/70的人，获得了1/2的诺贝尔奖项，令世人叹为观止，不可思议。

德国孩子在幼儿园，度过了轻松快乐的4000个小时。三年中，他们参观警察局，学会如何报警，学会如何处理危急情景，明白警察的职能。

参观邮局，了解一封信的整个邮寄过程。参观市政府，认识市长，了解市长是如何为人民服务的。

他们去自由市场，学习用钱买东西，认识自由市场与商场的异同。到花卉市场，了解花圃的种植，学会分辨花草树木。

参观图书馆，学会如何借书还书。观看歌剧、魔术等。坐有轨电车，认识回家的路线。老师和孩子一起去超市，学习选择货物，学习付钱。秋天进行采摘活动，与老师一起制作食品。

三年的幼儿园生活，孩子学会了管理时间，自己制定计划，自己整理物品，自己修理玩具，自己打理卫生等，成为一个自理能力很强的孩子。

不要过早过度开发孩子的智力，早教学习的专业知识，并没有太大用途。很大程度是家长，为了显示自己的能力和优秀。

德国通过国家介入，禁止对孩子过早开发智力，以留给孩子大脑更多的想象空间。孩子学龄前的主要任务，就是快乐的自由自在地成长。

德国孩子不仅对幼儿园孩子，不允许学习专业知识，小学的孩子也不能学习额外的专业课程。

学校和老师明确表示，家长要让孩子与其他孩子同步学习。他们认为过多的专业知识，会使孩子的大脑逐渐变成计算机硬盘和存储器，难以进行主动思考和想象。

学前孩子要学习基本的社会常识，如文明礼仪等。根据自己的兴趣爱好，参与手工制作等，主动做一些具体的事情。培养孩子的情商，培养他们的想象力和领导力。

相比较而言，很多中国的孩子，在学前就将一年级的知识学完了。在国人的认知中，德国的孩子在起跑线上，就已经输得一塌糊涂，应该是没有前途的孩子。

欧洲人认为，孩子在相应的阶段，要做相应的事情。表面看中国孩子的知识很扎实，但他们的想象力、创造力早已被禁锢，被动接受知识，缺乏主动思考，是他们的普遍特征。

西方教育注重事实与环境教育，强调实际生活与家政教育，尊重孩子的选择。父母很少强迫孩子，按自己的意愿行事，多是由孩子自己决定。

人生是一场艰苦卓绝的马拉松比赛，看似起跑领先，实则伤筋动骨，难以成为最终的赢家。人类的发展史和科学发展史，更是永无止境的对未知世界探索的漫漫过程。中国古代文明享誉世界，是否与早教有关不得而知。现阶段教育部的双减政策，中高考制度的改革，职业选择、人才选拔、职称和职务晋升等的改革，是一场教育大变革，将对中国的教育体系，产生深远而巨大的影响，对于提高学生的想象力和创造力具有深远意义。

首席心理专家，北大医学部在职研究生，高级心理咨询师，中级心理治疗师，资深主治医师，从事医学病理心理学专业近四十年。