德州实验小学:特色校本课程托起全国文明校园之梦

校领导和学科负责人听取教师公开课

教室里贴满了倡导文明宣传画

　　记者 曹伟 通讯员 高向阳

　　2017年11月18日，第一届全国文明校园名单正式发布，全国上榜小学共296所。德州实验小学是这二百九十六分之一，也是德州唯一。德州实验小学何以能获得此荣誉，当大众网记者走进这所小学时，答案便呼之欲出了。

　　“知礼话春、尚行映夏、积识如秋、志坚和冬，四季交替，因时而成”在德州实验小学教学楼墙壁上，一年四季用不同颜色的文字和风景各异的照片进行了演绎；在教师们的办公室旁，代表先进教师的个人品德、职业道德、家庭美德、社会公德“四德榜”被单独张贴；在学生们的教室内，向日葵小花、文明心愿树、气球文明公约等将文明行为与童话世界相连接……漫步德州实验小学，倡导文明的提示语处处存在，显示出了浓厚的校园文化氛围。

　　不仅整个校园倡导文明的气息浓厚，德州实验小学还设置了涵盖语言类、艺术类、STEM科学探究类等近40多个项目主题的生态基础校本课程，让学生得以个性发展。“我们学校有跳绳、篮球、美术、科学实验、陶艺、英语等等好多社团，周三下午大家都可以分头活动。”五年级二班学生位思齐告诉大众网记者，在每年学校开展的活动中，这些社团的同学们都是主力队员。学校近期将要举行春季运动会，社团里的同学们纷纷报名参加。位思齐说，她已经报名参加了400米赛跑、跳高和轮滑等项目。

教学楼里的四季文化宣传墙

学校定期开展四德教师评选并公布

　　“学校开设的四季特色校本课程，是以生态教育为理念，将各学科与季节相结合进行学习，既遵循了孩子们自然的成长规律，又给日常的教授课程增加了趣味性。而且这种教育理念对我们老师影响也很大，借助这种生态特色，我们也更有耐心和爱心去和学生们共同学习。生态理念不断提醒我们要将学生作为课堂中心，持续性关注学生成长。”德州实验小学一年级五班班主任杨莉莉告诉大众网记者，结合生态校本课程，每个班还设置有特色班本课程。她们班的班本课程是建设“书香班级”，通过阅读训练营、亲子阅读、师生共读等环节增加学生的文学素养。

　　学生有生态特色校本课，老师有专业提高“教学节”。六年级班主任肖凤华已经在德州实验小学工作了25个年头，她告诉大众网记者，教学节能让每个参与其中的教师快速成长。“每年九月到十二月是我们学校的教学节，主要是为了提升青年教师们的教学水平，教师们在教学节里通过听课总结搞教研。我们统计过，一个教学节下来总听课数量能达到1000多节。”肖凤华说，学校在教学节里设置有新手入门课、预约公开课、教学推门课、骨干带动课、组内研讨课等多种课程。尤其是教学“推门”课，校领导和各学科分管负责人会“突然袭击”，随机选择教室推门而入，现场检验记录任课老师的教学过程。

　　《论语》有云：不学礼，无以立。德州市实验小学将“文明”作为了学校整体工作关键词，以建设“规范加示范的现代化特色学校”为办学目标，创设了多项特色活动，让每一位身处其中的师生都能健康成长。“生态特色课程因时令而变、与节气相连，注重跨学科的有机组合。将学生综合实践、四季活动全面覆盖，最大限度给予孩子拓展求知的舞台空间。学校教学节开展形式多样，学习资源丰富。为教师整体素质提升提供了途径，促进了教研与培训的有机结合。建设优质的校园环境，‘让每一面墙壁都说话，让每一寸土地都传情，让每一个角落都育人’是学校的培养方式，也是生态特色办学方向。接下来，我们将会继续以生态教育为核心，完善以‘生态环境、生本课堂、生存教育’为体系的办学特色，让文明气息洋溢在学校的每个角落。”德州实验小学校长苏霞说。