江一：领悟，作文考试不需要临时准备，但需要长期学习

领悟，作文考试不需要临时准备，但需要长期学习

文/江一

“上一阶段讲作文和训练作文的重点是波澜，这次考试，作文的要求也是学生写出故事的波澜。怎么阅卷的时候不怎么重视波澜呢。”这位好兄弟，带有三分抱怨的说。

“那阅卷的时候，看重的是什么呢？”我笑着问。

“两点，一个是语言，一个是书写。”说着，他也笑了。

这种情况，我也遇到过，那时也是在阅卷。比如平时训练环境描写，考试也要求学生写出环境描写，但在真正阅卷时，这一点也淡化了，甚至就不构成一个赋分或扣分点。那看什么呢？按照我的标准，不是语言和书写，而是整体的写作水平，就是看整体。又想一下，看语言和书写也不见得没道理，比如书写好、语言好的文章，整体水平一般肯定也高。

“哎，你怎么没按照我给你指导的写作文呢？看看，你在考场上写的什么？”我批评一个孩子。

“老师，当时我觉得按照我的想法写就可以。”他笑着说。

“你看，明明有更好的素材和方法，而且我反复强调过的，可是你偏偏用了另外一套思路和方法。”我严肃地说。

对面的他，不再说话了，而且，不仅是语文作文出了问题，英语作文也是跑偏。

后来，我就再次思考这件事情。我想象自己就是那位孩子，设想我就在考场上写作文。那时，我又一次感慨写作文是一项灵活的能力，而不是牢牢记住某个人的要求，更不是牢牢记住某一篇文章，这文章哪怕是自己写的，也不行。要根据现场的题目去思考、去创作。这不是某个人的规定，而是孩子们自然而然的状态。比如这位孩子，即使告诉他怎么做，他也会按照自己的做。那么，关键来了，即按照自己做的究竟对不对呢。

如果自己想的和写的正确，那么，按照自己做的就对，如果自己想的和写的不正确，那么，按照自己做的就不对。最后，如何保证自己想的和写的都正确呢？不是靠临时的准备，因为即使临时准备了，考试的时候自己也不见得用和不见得会用。要靠平日里长期的学习，平日里学习到位了，审美水平、塑美水平上来了，文章自然就写好了。

再者，假如试卷中要求要写出波澜或者说环境描写，而阅卷时只看波澜和环境描写，这样的阅卷就一定好吗？不见得一定好，因为中考和高考不会这么要求，也不会这么呆板。好文章就是好文章，不见得会有某某所要求的内容，没有所要求内容的文章不一定就不是好文章。想到这里，我心中也明朗了许多。

因此，我说自己有一个领悟，那就是作文考试不需要临时准备，但需要长期学习。当然，长期学习这个概念要准确理解。长期不是仅仅指遥远的从前，还包括与考试最贴近的当下，即即便是开始考试了，作文写作的学习也可以且应该进行。

榷山翁

庚子冬月（12.30）

于湖城湖畔

【作者简介】

江一，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员，教育学术杂志课堂内外好老师签约作者，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让灵魂的启蒙不断发生。