薛永武：怎样让孩子学好数理化
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引导孩子充分认识学好数理化的重要性，理解和掌握数理化一些公式的由来、一些基本的概念和原理，熟悉老师课堂解题的基本思路和基本方法，进而掌握一般的解题思路和方法。
在计划经济的时代，我国就有“学好数理化，走遍天下都不怕”的说法，可见学好数理化对于人生的重要性。在市场经济时代，学好数理化依然是中学生学习的重要任务，那么，怎样才能学好数理化呢？
第一，引导孩子充分认识学好数理化对于人生和社会的重要性。从对于人生的重要性来看，中学生学好数理化，不仅对选择高考志愿具有较大的选择余地，而且对于人的一生也都具有重要的意义，因为人的一生在工作、学习和日常的生活中，都需要大量的数理化知识；从对于工作的重要性来看，国家的科学技术、工农业生产等许多领域，都需要大量的数理化知识。通过引导孩子们认识学好数理化的重要性，鼓励孩子激发学好数理化的兴趣。
第二，引导孩子们理解和掌握数理化一些公式的由来，包括这些公式的推算过程及其原理；让孩子们理解和掌握一些基本的概念和原理，不仅知其然，而且还要知其所以然。对于公式、概念和原理，不能满足于死记硬背，而是让孩子们在理解的基础上融会贯通，活学活用，具有理论联系实际的能力。
第三，引导孩子们重点掌握老师在课堂上所讲解的各种例题。注意分析和掌握各种例题的类型，熟悉老师解题的基本思路和运用的基本方法。一般而言，老师所讲的例题都是很具有代表性的，尤其对于完成课后的思考题和练习题，大多具有指导和示范作用，因此，学生一定要掌握老师所讲的例题，达到举一反三和触类旁通的目的。
第四，通过完成各种练习题，在总结解题经验的基础上，进而掌握一般的解题思路和方法。在学习方法上，学习数理化具有一些共同的基本方法，但也要根据数理化各科各自的不同点，了解和掌握数理化各门课程不同的解题思路和独特的解题方法。
第五，学会数理化需要孩子们的逻辑思维，也需要高度的联想和想象能力，甚至需要辐射思维与辐集思维的和谐统一。比如遇到比较复杂的应用题，解题的时候，就需要调动联想和想象能力，有时甚至需要特殊的空间想象能力，找出已知条件对于解题的具体作用，有时甚至也需要去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的一系列推理过程。比如，解几何题就需要逻辑思维和形象思维的有机统一，既需要严密的逻辑演绎，又需要高度的联想和空间想象能力，这种推理过程甚至与研究社会科学都具有许多相似之处。
第六，激发孩子们学习数理化的兴趣和特殊的美感。数理化虽然比较抽象，但也蕴含着巨大的艺术魅力，即科学美学所探讨的科学美。特别是随着科学艺术化与艺术科学化的相互融合，科学越来越艺术化、审美化了，而艺术也越来越科学化了。因此，为了激发孩子们学习数理化的兴趣，感悟数理化作为科学所蕴含的美，老师和父母应该以科学美学的知识和理论，引导孩子们发现数理化的美，如分子式的美、几何图形的美等，进而培养和激发学习数理化的兴趣。
此外，引导孩子们理解和掌握数理化的实践性品格，学会在实际的生活中运用数理化的知识，这样非常有利于增强孩子们学习数理化的兴趣，强化学习数理化的内在动力。
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著：薛永武
出版社：中国言实出版社
出版年：2015年6月
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