【知识】2021中考基础训练：文言虚词和词类活用
一、文言虚词跟踪训练
任务一：辨一辨，虚词的用法
1.辨析下列各句加点虚词的用法
(1)河曲智叟笑而止之曰( 代词，他 )
(2)曾不能损魁父之丘( 指示代词，这样 )
(3)而两狼之并驱如故( 助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译 )
(4)小大之狱，虽不能察( 助词，的 )
(5)辍耕之垄上( 动词，到，往 )
(6)居庙堂之高则忧其民( 定语后置的标志 )
(7)域民不以封疆之界( 介词，凭借 )
(8)以刀劈狼首( 介词，用 )
(9)衣食所安，弗敢专也，必以分人( 介词，把 )
(10)以塞忠谏之路也( 连词，表结果，以致 )
(11)小大之狱，虽不能察，必以情( 介词，根据 )
(12)不以物喜，不以己悲( 介词，因为 )
(13)属予作文以记之( 连词，表目的，来 )
(14)其如土石何( 语气助词，表反问 )
(15)虽乘奔御风，不以疾也( 连词，表假设，即使 )
(16)故余虽愚，卒获有所闻( 连词，表转折，虽然 )
(17)皆朝于齐( 介词，向 )
(18)故天将降大任于是人也( 介词，给 )
(19)然侍卫之臣不懈于内( 连词，但是 )
(20)秦王怫然怒( 助词，……的样子 )
任务二：找一找，相同的用法
2.下列句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( C )
例：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石
A.两狼之并驱如故
B.已而之细柳军
C.览物之情，得无异乎
D.彼竭我盈，故克之
3.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( B )
A.下车引之 介冑之士不拜
B.以钱覆其口 醒能述以文者
C.而钱不湿 博学而笃志
D.且秦灭韩亡魏 年且九十
4.下列各组句子中加点词语用法和意义相同的一项是( D )
A.惧其不已也 其真无马邪
B.汝心之固 四时之景不同
C.以残年余力 以君为长者
D.而山不加增 鸣之而不能通其意
5.(2019·湖南衡阳中考)下列各组句子中加点字意思和用法相同的一项
是( B )
A.①肉食者谋之
②莲之出淤泥而不染
B.①可以一战
②以君之力
C.①战于长勺
②所恶有甚于死者
D.①登轼而望之
②先帝创业未半而中道崩殂
6.(2019·山东泰安中考)下列各句中加点的字，与例句中加点的字意义和用法相同的一项是( B )
例句：征于色，发于声，而后喻
A.指通豫南，达于汉阴，可乎？
B.至于负者歌于途，行者休于树。
C.休祲降于天。
D.况才之过于余者乎？
任务三：看一看，具体的考法
7.下列各项中加点词语用法和意思相同的一项是( C )
A.凡师之所言 乃记之而去
B. 或谓君不善学，信乎 在乎山水之间也
C.王生好学而不得法 濯清涟而不妖
D.以昭炯戒 可以为师矣
【链接】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒②。”
(《李生论善学者》)
【注】①还(xuán)：同“旋”，转身。②炯戒：明显的警诫。
8.(2019·枣庄中考)
滁州之西南，泉水之涯①，欧阳公②作州之二年，构③亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直④丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使簟记之。
凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然⑤而醒，更欲久而忘归也。噫！其可谓善取乐于山泉之间矣。
虽然，公之乐，吾能言之。吾君优游而无为⑥于上，吾民给足而无憾于下。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。
(节选自曾巩⑦《醒心亭记》)
【注】①涯：边际。②欧阳公：欧阳修。③构：搭建。④直：当，临。⑤洒然：洒脱的样子，形容毫无拘束。⑥吾君：指皇帝。优游：悠闲自得。无为：清静自然。⑦曾巩(1019-1083)：北宋散文家，唐宋八大家之一。此文是作者应其师欧阳修之托而写的。
下列各组加点词在句子中的意义和用法，不相同的一项是( B )
A.临溪而渔
则必即醒心而望
B.其可谓善取乐于山泉之间矣
乃公所寄意于此也
C.以见夫群山之相环
无丝竹之乱耳
D.惧有伏焉
凡公与州之宾客者游焉
9.(2019·江苏盐城中考)
同敞①“有文武材，意气慷慨。每出师，辄跃马为诸将先。或败奔，同敞危坐不去，诸将复还战，或取胜，军中以是服同敞。顺治七年，大兵破严关，诸将尽弃桂林走。城中虚无人，独式耜②端坐府中。适同敞自灵川至，见式耜。式耜曰：“我为留守，当死此。子无城守责，盍去诸？”同敞正色曰：“昔人耻独为君子，公顾不许同敞共死乎？”式耜喜，取酒与饮，明烛达旦。侵晨被执，谕之降，不从。令为僧，亦不从。乃幽之民舍。虽异室，声息相闻，两人日赋诗倡和。阅四十余日，整衣冠就刃，颜色不变。
(选自《明史·张居正传》，有删改)
【注】①同敞：张居正的曾孙。②式耜(sì)：瞿式耜，和张同敞同为抗清名臣。
下列句中加点字意义或用法相同的一组是( D )
A.行天下之大道 (《富贵不能淫》)
录毕，走送之(《送东阳马生序》)
B.是焉得为大丈夫乎(《富贵不能淫》)
夫大国，难测也，惧有伏焉(《曹刿论战》)
C.乃幽之民舍 (《明史·张居正传》)
乃不知有汉(《桃花源记》)
D.岂不诚
大丈夫哉(《富贵不能淫》)
臣诚知不如徐公美(《邹忌讽齐王纳谏》
10.(2019·湖北黄冈中考)
赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数。大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏士大夫。受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者。王所赐金帛，归尽藏之。乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣。”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰：“不也。”
括既行，代廉颇。三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以括母先言，故卒不加诛。
(节选自《列女传·赵将括母》)
下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是( D )
A.且焉置土石
虽我之死，有子存焉
B.指通豫南，达于汉阴
括母上书言于王曰
C.尽以与军吏士大夫
王以括母先言，故卒不加诛
D.始龀，跳往助之
王终遣之
二、词类活用跟踪训练
任务一：试一试，用法的分类
1.将下列句子按加点词的词类活用的类型分类。
A.《齐谐》者，志怪者也
B.一屠晚归
C.岂能为暴涨携之去
D.怒而飞，其翼若垂天之云
E.吾妻之美我者，私我也
F.转朱阁，低绮户
G北通巫峡，南极潇湘
H.所以动心忍性
I.而不知太守之乐其乐也
J.政通人和，百废具兴
K.传不习乎
L.石青糁之
M.止增笑耳
N.腰白玉之环
O.天下苦秦久矣
P.富贵不能淫
Q.其岸势犬牙差互
R.天下缟素
S.鸢飞戾天者，望峰息心
T.天子为动，改容式车
名词活用作动词 N R T
名词活用作状语 G L Q
动词活用作名词 B C K M
形容词活用作动词 D F
形容词活用作名词 A J
使动用法 H P S
意动用法 E I O
2.找出下列句子中活用的词加以解释，并判断其活用的类型。
(1)域民不以封疆之界 域—限制 名词活用作动词
(2)丈夫之冠也，父命之 冠-行冠礼 名词活用作动词
(3)皆指目陈胜 指目—手指目视 名词活用作动词
(4)斗折蛇行 斗、蛇—像北斗星一样，像蛇一样
名词活用作状语
(5)先天下之忧而忧 先—在……之先 名词活用作状语
(6)虽乘奔御风 奔—飞奔的马 动词活用作名词
(7)将军身被坚执锐 坚、锐-坚固的铠甲，锋利的武器 形容词活用作名词
(8)互相轩邈 轩、邈-向高处和远处伸展 形容词活用作动词
(9)固国不以山溪之险 固—巩固 形容词活用作动词
(10)伏尸百万，流血千里 伏、流血—使……倒下，使……流血 动词使动用法
(11)必先苦其心志，劳其筋骨 苦、劳-使……痛苦，使……劳累 形容词使动用法
(12)固以怪之矣 怪—对……感到奇怪 意动用法
任务二：辨一辨，相同的用法
3.与“敏而好学，不耻下问”中的“耻”用法相同的一项是( B )
A.尔安敢轻吾射
B.孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下
C.凄神寒骨，悄怆幽邃
D.亲贤臣，远小人
4.阅读下文完成下列两小题。
卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。狸狌，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已，与与如也，熙熙如也。
南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。狸狌①见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，意为异物也，沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。
(宋濂《狸狌》)
【注】①狸狌：野猫。
(1)与“束氏日市肉啖之”一句中“日”用法不同的一项是( B )
A.鼠群行有堕瓮者 B.一狼洞其中
C.其一犬坐于前 D.乃丹书帛曰
(2)与“束氏日市肉啖之”一句中“市”用法相同的一项是( D )
A.汝亦知射乎 B.吾与汝毕力平险
C.失期，法皆斩 D.故自号曰醉翁也
5.把语段中的画线句翻译成现代汉语。
文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之。与弟超书曰：“武仲以能属文为兰台令史，下笔不能自休。”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里语曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。
(节选自曹丕《典论·论文》)
文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之。
译文： 文人互相轻视，自古以来就是如此。傅毅和班固两人文才相当，不分高下，然而班固轻视傅毅。
任务三：找一找，具体的含义
6.阅读下列语段，试找出其中词类活用的词并加以解释(不少于6处)。
赵简子大猎于中山。有狼当道，人立而啼。简子唾手登车，援乌号之弓，挟肃慎之矢，一发饮羽，狼失声而逋。简子怒，驱车逐之，惊尘蔽天，足音鸣雷，十步之外，不辨人马。
时墨者东郭先生将北适中山以干仕。策蹇驴，囊图书，夙行失道，望尘惊悸。狼奄至，引首顾曰：“先生岂有志于济物哉？何不使我得早处囊中，以苟延残喘乎？异时倘得脱颖而出，先生之恩，生死而肉骨也，敢不努力效龟蛇之诚？”先生曰：“嘻，私汝狼以犯世卿，忤权贵，祸且不测，敢望报乎？然墨之道，兼爱为本，吾终当有以活汝。脱有祸，固所不辞也。”乃出图书，空囊橐，徐徐焉实狼其中。追者益近。狼乃跼蹐四足，猬缩蠖屈，蛇盘龟息，以听命先生。先生如其指，内狼于囊，遂括囊口，肩举驴上，引避道左，以待赵人之过。
(节选自《中山狼传》，有删改)
人立而啼
人，名词活用作状语，像人一样
足音鸣雷
鸣雷，名词活用作状语，像雷鸣一样
策蹇驴，囊图书
策、囊，名词活用作动词，用鞭驱赶，用口袋装
生死而肉骨也
生、肉，使动用法，使……活，使……长肉
吾终当有以活汝
活，使动用法，使……活
空囊橐
空，形容词活用作动词，倒空