保持童心，不断阅读

保持童心，不断阅读

——第四周批注阅读心得

戴晓珍

自己推荐的文章，自己写心得，首先我以为会比较有趣；其次，这篇文章找得比较匆忙，担心别的老师看了后，也并不想写心得。在教师会议上大家拿到文章时，璋怡老师问我：“晓珍，这篇是你自己写的吗？”想必是文章内容比较浅显吧。

有趣，人人都喜欢。我们喜欢做有趣的事，买有趣的东西，和有趣的人在一起。

有趣之于己，能让自己的生活充满阳光，让工作有活力。和有趣的人在一起生活，那该多么幸福啊！我想，对学生来说，他们一定是喜欢有趣的老师吧。在学生时期，如能遇见一个有趣的老师，一定是幸福的。

做一个学生喜欢的老师，那就从让自己变得有趣开始。如何做一个有趣的老师呢？亲近学生，读万卷书，行万里路，爱深思考……

童心——带着充满爱的童心行走在儿童中间，走进他们的内心世界

一个成年人如能让自己保持像孩子般纯洁的心灵，用乐观的心情处事，用美丽善良的心灵待人，不自私，不多疑，也许他的人生会比别人更快乐。孩子们那么快乐，是因为他们容易满足，少了忧虑。我们很幸运，每天面对的是一群纯真的儿童，他们有着最明朗的笑容和最澄澈的心灵，我们要以纯、以真、以善去对待他们，倘若没有童心，是很难走进儿童心灵的。

在教育教学中，我们要尽可能用孩子般的眼光去看待孩子，用同理心去走近学生。课间，如果你多和学生们聊聊天、玩玩游戏，你能更真实地了解他们的想法、需求、兴趣所在，哪怕再任性顽劣的学生，你也会发现他原来还挺可爱的。空闲时，我们应该多看一些儿童文学作品，多看几部儿童影视作品，像孩子那样肆无忌惮地开怀大笑，忘却烦恼，让紧绷的生活变得有弹性。

书卷气——以“腹有诗书气自华”感染这些孩子，滋润他们的心田

书卷气是一种高雅的气质和风度，是良好素质的外在表现。一个老师的书卷气，一定和他的文化底蕴有关。书卷气应该是一个老师的必备气质。有书卷气的老师，他在课堂上能旁征博引，历史故事、名人典故、诗词名句信手拈来，如数家珍，犹如春雨滋润学生心田。缺乏书卷气的老师，他的课堂照本宣科，课堂气氛沉闷呆板，语言苍白无力，学生的听课效率自然大打折扣，学习兴趣也会日渐下降。

我们可以利用零碎时间去阅读，坚持下去，偶尔写点教学反思，读书心得，生活随笔，不断积淀自己的文学素养，努力做到“腹有诗书气自华”。

读书这一行为也是可以言传身教的，捧书阅读的老师，往往都是学生心目中的偶像，如果你的学生感到你的语言和思想在不断地丰富着，那么，阅读就会成为你的学生的精神需要。老师不经意间的一举一动，都会让学生揣摩效仿，有很多学生就是在老师的熏陶下爱上读书的。我挺喜欢买书，可惭愧的是我并不常看书。最近在激励学生看书时，我常举周校长为女儿读书并爱上阅读的例子，有个学生听了后发出“我们都不知道，原来校长有这样的事啊！”的感慨。我希望自己多看书，以后能经常给学生推荐好书，跟学生分享其中的精彩，感染这些孩子跟着我一起看书。

保持童心，不断阅读，你定会变得丰富有趣。