2021年高考物理分析会暨中原名师培养对象张怀华高中物理工作室集中研修活动 / 开普饭

活动会场

1 引言

为了扎实推进焦作市“守规矩、懂业务、真落实”作风建设专项活动，焦作十一中于2021年10月18日-22日将作风建设与教师业务学习相结合，在全校范围内开展了学科大教研活动周活动。

本次活动周的主题是研究2021年全国高考甲、乙卷，新高考Ⅰ、Ⅱ卷和浙江、北京、上海、天津等省市的自主命题卷。利用上午第三节课开展集中教研活动，全体学科教师参加，由各学科教研组长负责召集，高三备课组长主讲，高一备课组长补充发言，教研组长点评。

通过此次活动，总结出了各学科教学和高考命题规律、学科共性和复习备考方向，提出新课教学和复习备考建议。

2 高考试题研究成果分享

2021年10月21日上午第三节课，在中原名师培育对象张怀华高中物理工作室举行了20201年高考物理真题分析会。

焦作十一中高三物理备课组长汇报了他对2021年各省市高考物理试题的梳理和研究情况。

高三备课组长郭亮

2021年高考物理命题以中国高考评价体系为依托，进一步丰富基础性考查的内涵，拓展考查的方式方法。物理概念和规律是高中物理的基础性内容，是学生形成和深化物理观念的重要途径。2021年高考物理依据课程标准，贴近中学物理教学实际，创设典型的问题情境，考查学生对基本物理概念、物理规律全面深刻地理解和掌握，引导教学遵循教育规律，回归课程标准和教材，注重概念和规律的形成过程，引导学生加强对基础内容的融会贯通，促进学生物理观念的形成和深化。

2021年高考物理加强理论联系实际，设计与生产实践、体育运动、科技前沿等方面紧密联系的实际情境，考查学生灵活运用所学物理知识分析解决问题的能力，激发学生学习物理的兴趣，引导学生注重学以致用，在真实问题的解决中促进物理学科核心素养的达成。

2021年高考物理通过丰富试题的呈现形式、设置新颖的问题角度等方式，增强试题的灵活性，考查学生推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力等，引导学生培养关键能力和学科素养，提高人才选拔质量。

3 高考试题研究方法梳理

高三物理备课组长郭亮老师的2021年高考物理真题分析专题汇报结束后，中原名师培育对象、正高级教师张怀华分享了自己研究高考物理真题得心得体会。

中原名师培育对象张怀华

张怀华老师以2020北京卷牛顿摆振幅、2021北京卷小灯泡电流、2020年上海卷啤酒泡沫衰退和2021上海卷电荷平衡为例，结合南京师范大学陆建隆教授在中原名师开题报告会上的讲话精神，梳理了高考物理命题的基本规律。

来源于生产和生活的真实物理情景为背景的探究性试题逐渐增多，从考察知识掌握逐渐向考察能力提升转变，实验命题也逐渐由验证性实验向探究性实验转变。

4 业务校长欧阳信德点评

教学副校长欧阳信德参加分析会并做重要讲话。要求物理科全体教师要树立“一年高考，三年备考”的意识；要认真梳理2021年高考物理真题用心归纳命题规律要用心领会命题意图；要将这种教研活动延续下去，要保证研讨质量，要保证研讨频次，要保证高考物理真题研究常态化；要用心把握高三物理复习备考方向，提高高三物理学科复习备考的针对性和有效性。