【点评案例】七年级一类文
为长辈做一件事（第一稿）
作者昵称：优麻 七年级
我的爷爷年轻时是团支部书记、党支部书记，写得一手好字，(把逗号改成句号)奶奶常常夸他是个才子，家里也（把“也”字去掉）挂满了爷爷写的书法作品。（把黄色句子放在“书法作品”这一句后面。因为这一句有总结作用。）
这一段，简单写了爷爷是个书法迷，用奶奶的话评价了爷爷是个才子。为下文做了铺垫。
（建议：在这里另起一段）我出生后，爷爷退休在家，照顾我的饮食，空余时间也会教我写字。我（建议添加：年幼无知，）玩心大，没几天就不高兴练枯燥的笔画了，爷爷抓不住我，只能作罢。可是天有不测风云，去年爷爷得了帕金森，手开始抖了，这样爷爷最引以为豪的书法就再也写不了了。我曾看到爷爷把毛笔、砚台放进盒子里，束之高阁；我曾看到爷爷在看到电视里的书法镜头时，调换频道；我曾看到爷爷整理书法碑帖时，偷偷打开细看……（点评：黄色句子运用了排比的修辞，三个排比句子写出了爷爷不能写书法后的失落心情，写得真实而生动。）爷爷是多么喜欢书法呀，我能为他做点什么呢？
第二段，交代了爷爷教自己写书法，交代了爷爷得病而不能写书法。这些都为下文我代替爷爷写春联做了铺垫。
往年的春联都是爷爷写的，（添加：我想）今年就由我来写吧，反正寒假里有时间，我要传承爷爷对书法的热爱，为爷爷写一副满意的春联。（点评：黄色句子很好地点题。）
我拿出笔墨纸砚，在空白的宣纸上练习起来。爷爷看我写毛笔，忍不住问我：“这是……太阳从西边出来了？”我灿烂地一笑，马上挽住爷爷（添加：逗号，撒娇地说）：“今年的春联我来写吧，我一定要写一张您最满意的，爷爷，你教（建议：把“教”改成“得”）教我啊！”看得出爷爷的眼里有金光闪动，他略有迟疑，还是很高兴地点了点头。（绿色句子改为：我发现爷爷略带迟疑地脸色，而且眼睛里有金光闪动。爷爷最后还是很高兴地点了点头。）
疑问：爷爷眼睛里有金光闪动，是指的泪珠吗？我没有看懂，我不明白你要表达什么，我不敢给你乱改，望小作者再斟酌一下。
这一段，提出了要代替爷爷写春联，要为爷爷做一件事。
接下来的几天，我们祖孙俩都窝在书房。先确定了春联的内容，然后翻阅了书法字典，确定了字体和每个字的写法。接着，就是每一笔每一个字的反复练习。我记得小时候我就是被这样繁琐枯燥的练习打退的，可是这一次不同，我一定要努力坚持下去，为了爷爷眼中的金光，也为了爷爷脸上的笑容。爷爷教我每一个字的结构分配、每一笔的粗细搭配，每一竖的刚劲有力。爷爷在边上说，我在前面写，慢慢地，我能按照爷爷的口令写出比较好看的字了。
这一段写出了，我为爷爷做事的准备过程，写得详实而具体。
两个星期后，我在米字格上的字已经得到了奶奶（建议：把“奶奶”改为“爷爷”我认为爷爷是书法行家，才有权利肯定）的肯定，爷爷（建议：把“爷爷”改成“奶奶”看了我写的字体 ）也很高兴，让我准备（建议：把“准备”改成“正式”）写春联。
（建议：另起一段）这正式写和在米字格上练习还是有所不同的，我的心提在嗓子眼，（建议添加：胸膛里砰砰直跳，呼吸也变得急促而不均匀）久久不敢落笔。爷爷鼓励我：“没事，大胆写，爷爷喊口令。”我（建议添加：我看了看爷爷，然后）点点头，深吸一口气，（把逗号改为句号）“提笔---点----竖点----横---细一点------顿------勾……”我按照爷爷的指令每一笔都尽量做到最好，渐渐地我找回了练习时的顺畅，最后一笔写完后，长长地舒了口气。“鸡追日月雄风舞，狗跃山河瑞气生，犬年大吉”看着还没有干透的春联，我转头看向爷爷，他（添加：含着笑，向我）微微在（建议：去掉“在”）点头。
这一段写出了，我正式写春联的过程，生动而具体。给读者以真实的画面感。小作者把人物刻画的栩栩如生。
我知道，我这几天的突击一定代表不了他（建议：把“他”改为“爷爷”，这样更得体）的最高水平，但这幅春联是我和爷爷共同付出的心血，我要做爷爷的手，要传承和超越爷爷，那样爷爷会更高兴的。
“家有一老，如有一宝。”在注重传统文化的中国，孝敬长辈已成为家家户户必然遵守的家规和责任。（把蓝色字体的句子改为：我们每一个晚辈必须遵守的家规和应尽的义务。）老一辈常常全心全意为小辈服务，常常（建议：把“常常”改为“却”）忽略了自己，因此小辈也应当常常关心长辈的身体或者心理健康，为他们做一些力所能及的小（建议：把“小”去掉）事，给他们送去温暖吧。（建议：蓝色字体句子改为：让他们幸福！让他们快乐！）
文章最后两段，点明了文题，并且写出了“为长辈做一件事”的意义。深化了主题，升华了主旨。
中学作文评分标准
总评
47分 一类文
【得分点】
1.文章选取写作素材，从生活中提取，新颖而不落俗套。
2.文章的立意也新颖独特，为长辈做一件事，表面看来是孝敬长辈，其实，小作者没有点明，这是对中华传统文化的继承和发扬，更有深刻的意义。
3.小作者思路清晰，结构严谨，层次清晰。
4.小作者的叙事完整，能准确地传情达意。
【失分点】
1.部分标点符号使用不当，这是文章的细节，也是这篇文章的瑕疵。
2.文章的段落，有点不妥。
3.文章中“眼睛里闪着金光”，我弄不明白。
【建议】
1.对于标点符号的使用，最好对语文教材中，标点符号的介绍，再复习复习。记住：一句话说完了，就用句号。
2.本文的分段有点乱，我的建议是：一段只简述一个内容，要讲述另一个内容时，要另起一段。这样，读者读起来更明白。
3.文中部分句子还是欠生动，使句子生动的办法就是添加动词和形容词。
点评老师：谭长利
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