教师节,醉美的诗词谢师恩

01

春夜喜雨

(唐)杜甫

好雨知时节,当春乃发生。

随风潜入夜,润物细无声

野径云俱黑,江船火独明。

晓看红湿处,花重锦官城。

小雨伴着春风在夜晚悄悄地落下,细细密密,无声地滋润着万物。

老师的一言一行都在潜移默化地影响着学生,所以他们总是以“无声”的方式,以身作则,为学生们做出榜样。故此诗句现在多用来赞扬老师,形容老师循循善诱,言传身教,像润物的春雨一样默默奉献,在潜移默化中教育学生,表达对老师的尊重和爱戴。

02

奉和令公绿野堂种花

(唐)白居易

绿野堂开占物华,

路人指道令公家。

令公桃李满天下,

何用堂前更种花。

令公的学生遍布天下,何须在房前再种花呢?

此诗运用借代的修辞,以桃李代学生,通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派),表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

03

无  题

(唐)李商隐

相见时难别亦难,东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。

春蚕直到死时,缠绵的丝儿才吐完;蜡烛烧成灰烬后,不断的泪才能凝干。

老师就是这样,不断燃烧自己,倾尽自己所有,就是为了滋养每一个学生成长成才,故后人多用此诗形容老师教育学生呕心沥血。

04

己亥杂诗·其五

(清)龚自珍

浩荡离愁白日斜,

吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,

化作春泥更护花。

从枝头上掉下来的落花不是无情之物,即使化作春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。

在诗人看来,落花的生命是终止了,但当它化作春泥,就能保护、滋养出新的花枝。这和老师是一样的,在老师看来,能看着学生们一个个健康成长,是一个老师最大的幸福了。

05

新  竹

(清)郑燮

新竹高于旧竹枝,

全凭老干为扶持。

明年再有新生者,

十丈龙孙绕凤池。

新生的竹子能够超过旧有的竹子,完全是凭仗老竹的催生与滋养。

诗人意在写竹子青出于蓝而胜于蓝,而新生力量的成长又需老一辈的积极扶持,表达了后辈对长辈扶持的感恩。同样,学生们在老师眼里都是需要呵护的小竹苗,需要在老师的悉心栽培下茁壮长大。正因为有了老师,学生们才有了今天的成就,故后人也将此诗句用来赞颂老师。

老师,您辛苦了

著名教育家陶行知先生曾说,老师的一生是“捧着一颗心来,不带走半根草去”。将大好的年华付予三尺讲台,手执三寸粉笔,书写大千世界,教导莘莘学子,不为回报。

今天,让我们对天下的老师说一声:老师您辛苦啦!祝您教师节快乐!


来源 / 新东方在线服务号、小学奥数

总监制 / 王玮

执行主编 / 张燕

副主编 / 跃升

责编 / 家筱

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