滴滴司机跟我聊了聊教育：“娃就是信仰”

打车去教堂做礼拜。

“年轻人有信仰好啊，到我们这个年纪，娃就是信仰。”滴滴师傅突然说了一句。

“啥？”我愕然地抬头，撞上他在车镜里带笑的眼神。

“娃，孩子！”他又笑了。

“您孩子多大啦？”

“四年级，女儿哈哈。”

“小学还好，'双减'政策不是来了嘛，家长也减负啦。”我随口接话。

“别提啦！这个政策一来，直接把我家女儿从公立学校转到私立啦。”

“嗯？怎么说？”

“双减一来，放学时间提前了，取消课后活动，原来是5点20放学，现在3点半就能接回家，留校的5点20回家，你看这不还是一样嘛。而且校外学而思周末又不让补课了，当家长的焦虑啊，啥都不让学，以后怎么小考中考高考？”他像机关枪一样“咔咔咔”。

“为啥焦虑呢？这样大家不都一样吗？都不补课不都没压力了吗？”

“这么跟你说吧，要是孩子优秀，家长就会焦虑。如果我孩子天赋一般，学习一般，能力一般，我觉得无所谓，就大家一起边学边玩儿嘛。”

“我明白了，这是担心《伤仲永》里面说的'泯然众人矣'嘛。“

“对，就是这个意思，后天培养太重要了。好多家长自己都不重视小孩的教育，就指望老师教育，一有啥问题就推给老师。在我看来，孩子有问题，先从家长自身找问题。”

“哇，作为老师，听到这句好感动！这个境界少有人做得到哇，大家普遍认为学校是第一课堂，其实家庭才是第一课堂。”

“我一向重视孩子的教育。我女儿，书法第一名，学而思数学，四年级就学五年级的内容，已经跳了一级了，拿了20次MVP。她还会游泳，拿过好几次奖。画画特别好，跳舞也不错。这不，等会儿我送完你就要去接她去南山跳舞，小家伙还是领舞。”

四十多岁的陕西中年汉子，聊起女儿来，语气温柔，眉飞色舞，神采飞扬。

十字路口，长达七十多秒的红灯，他取下另一部手机，翻出相册，转身递到后座。

“你看，这是我小孩写的作文，你看看。”

我接过手机，看到娟秀大气的标准书法字体，连连惊叹。

“哇，这么优秀的孩子，想必在教育上，您一定投入了很多吧？”

“光补课费，一个月差不多一万吧。我们还专门给她请了外国人，跟着学口语学了四年。现在转到了私立学校，在XX小学部，你知道吧？深圳最好的，学费一个学期就得三万。但私立学校真是好啊，家长理念都相近，以学习为重，特齐心，好沟通。”

“我觉得吧，高中有高考压力，以学习为重没错，不过小学就这么卷，小朋友开心吗？快乐童年就没有啦！”我犹豫了好久，终于问道。

“开心呀！不过她在原来的学校不开心，因为啥都是第一名，没啥意思，老师又不怎么表扬她，小孩子们反而都嫉妒她、孤立她。到了私立学校，大家都是尖子生，都争着抢着往前冲，学习氛围贼好，她特别开心。”

“唔，那排名总有先后，她压力不大吗？”

“怎么说呢，这就像高血压的人，长期高血压，习惯了，脑袋也就不昏了。我女儿从小就开始补课，一直都是第一名，习惯啦。”他骄傲地补充说道，“不过呢，去了私立学校，才真正感受到了差距。我家孩子作业从晚上七点写到十一点才勉强写完，英文课本上的是朗文教材，老师啥都要背啥都要抓，要求特别高，要不是我家孩子一直补课，还真跟不上。”

“您投入这么多，想必也很孩子选好了理想大学吧？”

“哈哈哈”他“噗嗤”一笑，“我们在她两岁的时候，就带着她在北大、清华门口拍过照了，以后等她长大了，就拿给她看，告诉她是一路这么跟随着走过来的。”

二十分钟车程过后，我们道别。

萍水相逢一场，感激他给我分享了这么多的体己话，我也深深感受到了，深二代的家长，望女成凤的殷切期盼。同时再次感知，深圳作为一座腾飞的移民城市，外来人口想要体面、舒适、有尊严的定居，需要多么多么的辛苦。因为就连这位一个月给小学孩子付一万多补课费用的伟大父亲，周末还不休息跑滴滴补贴家用。可怜天下父母心，“娃”成了全部的、唯一的信仰，鸡完了自己鸡孩子。我佩服他对女儿教育的亲力亲为，也感激他对教育工作者的体恤，但心里也涌起一些疑惑，想和读者一起思考：

1. 当一个十岁左右的小学生，被爸爸妈妈跟陌生人夸耀时，爸妈翻来覆去如数家珍的，只有学习好、会跳舞、书法等外在的技能，丝毫没有任何性格、品质等内在的肯定，这到底是一种认可，还是变相颁给父母的勋章？颁奖词是：“你看我的投资，都有果效”？（记起我母亲，从小到大就没跟外人夸过我成绩，当然我一直都是“别人家的孩子”考试永远第一第二，她说的最多的，是我“孝顺、懂事、聪明、爱读书”）
2. 一个每天做作业做到十一点的小学生，真的会发自内心的快乐吗？
3. 我们常说孩子太焦虑了，真正焦虑的，到底是家长，还是孩子？
4. 中国这样一个人口大国，资源有限，工作机会有限，学历是第一门槛，高中不可避免地要强调成绩，甚至某种程度上而言，高考对某些学生的人生而言，起决定性作用。但小学就这么强调成绩，到底是铺垫，还是拔苗助长？教育内卷已经成定局了，越发达的城市越内卷，但，置身事外真的是对孩子负责吗？深卷其中又一定不好吗？
5. 鲁迅先生在1918年4月的《狂人日记》中说，“救救孩子……”一百多年过去了，先生的呐喊，仍然有着划时代的意义。或许，要救的，不仅只是孩子，还有家长，还有老师？

我的心里，充满了许许多多的困惑，但我也知道，许多事，都是无解的。就像我，还是要反反复复跟学生说关注成绩，高考中，一分就能打败一个操场的人，如同滴滴司机一样，我们扮演着不同的社会角色，都有各自的考量和压力，也有各自的无奈和迷惘。

为人父母真的好难，管孩子被说，不管孩子，也被说。

“常常听到很多父母说：' 我要让孩子自由成长，所以要进行放养！’ 真正的放养是什么？放的是思维，养的是规则。”

难啊。