理解别人与放过自己

前段时间，孩子才升入初二，然后上的物理课，物理老师对学生要求极其严格，因为学校不允许带手机，所以老师发的信息有时候，错过时间就看不到，所以，看到物理老师才上课几天，就在孩子们的学习群里发信息，要求周五放学去取自己的单元测试卷，如果周一不能改过来，就让家长陪同一起去学校。当时看到这个信息，是恰好孩子手机没电，帮他充电时闪出来的信息，看完完全感觉懵掉了。

所以，等到孩子回来，询问孩子时，孩子一脸的紧张，啊，老师发信息时，刚好去往学校怎么可能来得及看到呢？况且我自己的事情，为啥把我父母牵扯上，他嘟嘟囔囔很久，已经是晚上了，再去学校也不合适，也不晓得周末是否让孩子们进学校。所以，我就看了下老师的QQ号，给老师发了信息，准备加老师的QQ，后来发现发了好几个，对方都没回应，晚上孩子回来，让孩子给老师单独询问，老师马上就回复了。

哦，恍然大悟，其实，作为一个初中生的家长，想与初中老师加成好友，单独联系，这个太不现实了。初中老师本来就课业很重，再碰到的孩子都是青春期桀骜不驯各种状况都有，然后父母又差不多迈进更年期。另外孩子们都长大了，很多事，是需要孩子们自己去面对的，家长再参与是会影响孩子以后面对问题，解决自己独立处理问题的能力会大大降低的。

所以，或许，不要和老师太紧密的联系会更有利于孩子的自由和自然成长。

想想，老师能在第一次测试考卷发下了，就要求孩子们必须完成改正，不能完成就让家长陪着孩子去学校，能想到这些，也是这个老师真的用心良苦，从一开始给孩子们立下严格的规矩和要求，这也没什么错。从这一点看，这个老师很负责。能理解到老师的用心和发心，就释然了很多。

再想想，不论在单位，在外面，还是在家里，不管我们面对哪个人，其实我们理解别人，不是说别人做了什么，或者说了什么，到最后都是我们说服了自己，放过了自己，因为别人对你而言，从世界的相对论和唯物主义角度来看，更或者用王阳明先生的“心学”来看待，真的是不论他做什么，说什么都是一种片面的，甚至是虚假的假象，真正要面对的是你自己的内心的真实想法。

我们这一辈子，面对任何人，说是做事，最后都是在处理关系，关系如果处理不好，很多事情，就没法做。而关系里，最需要我们做的，就是理解，一方面理解别人，有时候，想尽一切办法说服自己理解别人，有时候一定要理解下自己，关心和爱护下自己，因为已经很努力去理解别人，最后自己还有些许委屈时，就试着理解自己，抱抱自己，关心和问候下自己，说一句，谁都不容易，就放过自己吧。