李清照的小词《清平乐·年年雪里》，不足50个字，却写尽少年、中年、老年心境

一首词怎么说尽人的一生？

南宋诗人蒋捷截取少年、壮年、老年听雨的情景，再现少年时的追逐欢笑、中年的孤苦漂泊，老年的寂寞孤苦。人生的悲欢离合尽在其中，令人动容。

其实，李清照也有一首小词，截取早年、中年、晚年三个不同时期赏梅的典型画面，生动再现了早年的欢乐、中年的悲戚、晚年的沦落，对自己一生的哀乐作了形象的概括与总结。

当我们读完这首词，李清照哀乐的一生，似乎就浮现在眼前了。

《清平乐》

年年雪里，常插梅花醉。挼【ruó】尽梅花无好意，赢得满衣清泪。

今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势， 应故难看梅花。

一首小词，三种看梅的心情，却是李清照一生喜乐悲欢。

年轻时的李清照，常与赵 明诚踏雪赏梅，多么幸福！一个“醉”字，不仅是酒醉，更表明女词人为梅花、为爱情 、为生活所陶醉。

李清照非常喜爱梅花，她早年时曾写道：共赏金尊沈绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。

让我们开怀宴饮吧，值此花好月圆雪白的良宵，品酒赏梅，一醉方休。要知道，群花竞艳，谁都比不上梅花呀。

少年时的李清照，“醉”倒在梅花之下。

婚后的李清照，再次赏梅，没有了少年时的沉醉，多了些百无聊赖、忧伤怨恨之情。

原来，李清照虽与赵明诚志同道合、夫妻琴瑟和谐，可是，赵明诚多次外出游学或为官，留李清照一人在家，寂寞思念。

李清照的许多名句，如“莫道不消魂，人比黄花瘦”、“此情无计可消除，才下眉头、却下心头”等都是写于此时。

没有了爱人在身边，独赏梅花，雅兴大减，一个“挼”字出场了她的内心。

她漫不经心地揉搓着梅花，心情自然也好不到哪里去，泪水滴落下来，沾湿了衣裳。

是呀，从前，是与明诚一起赏梅，而今，独自对梅， 从前美好不再，怎能不忧伤？

看取晚来风势，故应难看梅花。

国破家亡后，李清照漂泊天涯，远离故土，年华飞逝，身边的亲人爱人许多都已不在了。

生活的折磨，使得李清照的变得苍老了。

又是一年梅开日，可是，在这样的情形下，李清照哪里还有心情去赏梅花呢？

无心赏梅，李清照还要带上客观的条件，她说：看来晚上要刮大风，将难以晴夜赏梅了。而且一夜风霜，明朝梅花就要凋零败落，即使想看也看不成了。

“看取晚来风势”，不仅是自然之风，亦是暗喻当时极不利的民族斗争形势；“梅花”以比美好事物，“难看梅花”，则是指国家的遭难，而且颇有经受不住之势。

时节不再，身世飘零，在这种情况下，她根本没有赏梅的闲情逸致。身世之苦、国家之难糅合在一起，使词的思想境界为之升华。

纵观全词，从梅花写起，又以梅花作结；从往昔之赏梅写起，到今日之怜梅告终，其中展示了今昔生活之强烈对照，又充分地显示了作者抚今而追昔、怜花而自伤的痛楚心境。

读完这首词，可见李清照一生的脉络。

从早年，经中年，至暮年。次序井然不紊。

一个“醉”字是少年时的欢乐，一个“挼”字是中年时的百无聊赖，一个“难”字是晚年时的鬓发苍苍、无心赏梅。

一种梅花，三种心情，“梅花”已由前期的“高情雅趣”之象征物，“转化”成了晚年飘零身世的象征物。

读来美则美矣，却又无限凄凉。真想抱抱李清照，抱抱那个在坎坷人生中独行的女子。

中国诗词短小而精悍，拥有着无穷无尽的力量

古人写诗最注重讲究“炼字”。“炼字”即诗人运用简练、生动、含蓄、优美的字词进行锤炼与搭配，从而使诗歌的意境更加深远精妙，将诗人的情感刻画得更加入木三分。

很多父母让孩子学古诗，就是觉得古典文化里有太多的营养，能锻炼孩子的理解力、想象力等等。

读诗词既可以无形中培养一个人 的气质；

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高考各科题目阅读量都比以前增加了5%~8%

语文题目难度也在 悄悄上升。

特别是古诗词的分量，增加51%

人人都在感叹，本来就不好背诵的 古诗词

现在又增加了比例，以后古诗词学不好，会严重地为 成绩拖后腿。

除此之外，对古诗词的考查，也不仅仅局限于 诗词本

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更加重视诗词整体的考察。

课本中的知识想要满足 孩子的是 完全不够的

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