【吴伊琳】苦恼助人为乐

苦恼

实验小学学生：吴伊琳

指导老师：韩国文

开始写微作文了，我把本子铺好，把笔准备好，摆好了架势，可偏偏在提笔的时，又不知道要如何下笔。我脑子里一片混乱，谁叫今天素材太多了，让我不知写什么。这个素材不错，哎，这个素材也很好。挑来挑去，一点头绪也没有，看来素材太多未必是件好事呀！

我一会儿趴在桌上看着本子发呆，一会用手托着脑袋叹气，一会儿拨弄着头发，一会儿又掰着手指玩，一会儿起身在房间里来回走动......我真苦恼呀，一门心思想去挑最好的素材，可却没发觉时间从指缝中一点一点的流逝！我本以为多花点时间，脑子里的乱麻线会有个头绪，可我越去想，乱得越糟！听着街上汽车“嘀嘀”的喇叭声，看着墙上钟表里的秒针“滴答滴答”的响着，我的心越来越乱，使我陷入了“苦恼深渊”......

助人为乐

上周四，我做了一件事，现在想起这件事，我都感到无比自豪......

下午，我把收好的微作文抱到楼上的办公室。上楼的时候，无意间看见一个比较胖的男生抱着一大叠五年级的优化，吃力地往楼下走。我也不怎么在意，继续走我的路。抱完微作文后，我下了楼，刚走到六层，我就看见了刚才抱优化的男生，他手中的优化散落一地。男生蹲在旁边捡得手忙脚乱，眼看上课铃就要响了，他急得抓耳饶腮。我在一旁看着，此时我既可以不管他，也可以上前帮他，但我却选择了上前帮他。

“我来帮你吧！”我走到他的身边，笑着说。男生立马道谢。

我捡起一半的优化，帮男生减少负担，然后，跟着他去他的班上。

路上我的心激动得“怦怦”直跳，这是我第一次在校园里帮助他人！我跟着他进了他的班级，放下优化就走了。

回班的路上，我的心却平静不下来，因为心里的一个声音在唱歌：我是一个实小人，老师教我助人为乐，今天我做了一件好事！我高兴，我自豪！何乐而不为？何乐而不为......