喜讯：泊头一中高二年级梁伦老师河北省赛课一等奖！！！
近日，泊头一中高二年级化学梁伦老师在河北省第三届实验教学说课比赛活动中获得一等奖。他也是沧州市理化生所有参赛老师中唯一获此殊荣的教师。希望高二年级全体教师以此为榜样，认真钻研教学，踏实备课，在浓厚的教研氛围里不断出新，在不断提升学生成绩的同时，走名师成长之路！一方水土，一方人，泊头一中的沃土上，名师、名校生正盘根、拔节、茁壮成长！
梁伦老师简介：
梁伦， 2006年毕业于陕西理工学院化学专业。同年任教于泊头市第一中学，担任高中化学学科教学工作，并一直担任班主任工作。在教学工作中，他勤奋、踏实，有思想、有方法、讲效率，成绩斐然。在班级管理中，他立足当下，着眼未来。时刻关注学生学习动态的变化和学生的健康成长，不放弃每一名学生。他执着，用心，有梦想、有创新、有拼劲。担任2016级化学教研组组长，带领全组化学老师扎实有效地开展教研教学工作，在沧州联考中，连续两次取得沧州市各重点中学（含沧州一中）第一名的突出成绩。在校领导的关注与支持下，他取得一系列骄人的成绩，连续多年被评为“泊一中优秀教师”，并获得高考贡献奖、“泊头市先进个人”等荣誉称号。2013年获得沧州市化学优质课评比第一名、2017年沧州市化学实验说课比赛一等奖。2017年指导的学生王新昀、吴若尘在河北省化学奥林匹克竞赛中获得二等奖。2018获得年河北省“化学实验说课一等奖。“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”，踏实谱华章，拼搏创佳绩。梁伦老师，不骄不躁，正以更加饱满的热情、更加昂扬的姿态投入到紧张的教学教研及管理工作中。
梁伦老师个人总结：
一、 思想政治方面：
热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“三个代表”、“八荣八耻”的重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的内容和精神,学习实践科学发展观，并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。尊重以“学生为主体”的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽忠尽责。
二、在师德方面：
热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。爱岗敬业、无私奉献，想学生之所想，急学生之所急，做学生之所需，为生病的学生买来水果，为偏科生义务补课，为贫困生交齐学费，中秋节又给全班送来月饼……清晨五点半我的身影在教学楼准时出现，晚上十一点才拖着满身疲惫回家，不管刮风下雨，不管寒暑病疾，以一种坚毅的态度，以身作则，给学生树立了良好的榜样。2012年4月为了不耽误快要高考的学生，我带病坚持上课半个多月，最终晕倒在讲桌旁，在医院输液一个下午，晚上又站在了教室的讲台上。我用自己的良知感动着每一位学生，不学习都对不起梁老师。在我的带动下，我所教班级学风浓厚，成绩突出。
三、在化学专业知识水平及教育教学能力方面：
深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。作为化学老师，我善于思考积累，力争上游。在充分备好自己课后，我便手提板凳，走到教室里听其他化学老师的课，每周至少听四节，在听课与评课的过程中，我的教学水平与素养，不断地提高。尽管教学成绩突出，但我并不满足，我把眼光投向更大的舞台，参加省市的教研比赛，读教学论著期刊，听讲网上最新的优秀公开课，并活跃于教育论坛，与全国高中化学名师推敲、揣摩、讨论化学上的疑难问题，并及时地总结积累教学经验，为日后的教学成绩的取得，打下了扎实的基础。在2008年的沧州市化学大赛中，本来无参赛资格的他，临时受命，只用了一夜的准备时间，仓促上阵，竟获得了一等奖，成为当年的一段美谈。2013年沧州市优质课评选中，一堂《二氧化硫的性质》获得一等奖。
四、工作实绩：
作为化学老师，我不仅满足于对知识的传授，更侧重对学生兴趣与能力的提高。让学生真正喜欢化学，爱上化学，让化学能真真正正地影响学生。在我的教学中，我喜欢旁征博引，鼓励学生关注社会，不作书呆子，每当讲到创新实验时，我总是慷慨激昂，教育学生一定要有社会责任感，将来考中大学，报效祖国、社会，做一个真正对社会有用的人。
作为班主任，我善于思考总结，细心周到，方法独特，善于发现问题、解决问题。对待学生，我动之以情，晓之以理，和颜悦色，如春风化雨般，润物细无声。为了提高自己的教育管理水平，我在工作之余，不断给自己充电，一有时间便出现在图书馆，看最新的教育期刊，同时也自费买来大量的教育论著，像魏书生、万玮、任小艾、郑学志、李镇西等这些活跃在教育第一线的优秀班主任们，他们的无私奉献的精神给了我极大的鼓舞。我还自费亲自到一些名校参观学习，为了全面了解学生，提升管理水平，我涉猎广泛，考取了国家心理咨询师等资格认证。在此基础上，再结合几年来自己的教育教学实践，我自己的教育风格逐渐凸显，形成了一套成体系、有实效的管理模式。尤其是我打造的精品班会系列，深入浅出，引人深思，能与学生形成良好的互动，极大地鼓舞学生学习的热情，像“感恩，是一种心态”、“高二，寻找迷失的我”、“高三，拼了”“高考，我来了！”等主题班会，在师生中影响巨大，常常被请到其他班级演讲，鼓舞学生的斗志。
作为教育工作者，欲为人师，先为楷模 我身上有一种凝聚力，我让自己就像一个中心点，有着潜在的吸引力，巨大的向心力和无形的感召力，这使得我的工作看起来总是游刃有余。无论是班干部，普通学生，还是后进生，都在我的关心、尊重、引导和鼓励下健康成长着。这与我对自己的严格要求是分不开的。言必信，行必果，我不断高标准要求自己，给学生留下深刻的印象，也潜移默化地影响了孩子们。的确，班主任自身的良好形象，是无形的教育资源，潜移默化地影响着学生，也是班主任形成凝聚力、亲和力的重要基础，是学生形成正确价值观的重要一环。在我的言传身教影响下，学生良好的行为习惯形成了，这就深刻地诠释了“身教胜于言教”的道理。
一腔热血怀天下，满腹诗书觅真知，我是教育长河跋涉的苦行僧；春风风人，春雨雨人，我是教育改革中的身体力行者。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，付出终有回报，，沧州说课比赛第一名，泊头市模范教师，泊头市优秀教师，泊头一中最受学生欢迎的老师，师德标兵……面对成绩，我不骄不躁，精益求精，正以满腔热情投身于教育第一线，用我话来说便是“教育教学应该像过日子一样，实实在在”。
携冬而至，恰迎新元。公众平台应运两岁之交而生，寄革旧布新之初望，蕴16级部之情怀，历秋冬百日之厚淀，期明春百花之未来！平台宛如新窗，新者，务力求实不拘一格也；窗者，以小窥大切磋精进也。16年级鉴映过往，致力当下！往事如昨，依稀岁月历历有痕；见贤思齐，择其善而补己不足；继往开来，勇创新敢为人先！荣辱兴衰，任重道远，无论匹夫丈夫，我辈且行！
（王青生）