陶行知先生是著名的教育家、思想家，他在美国留学期间师从杜威、孟禄、克伯屈等美国教育家研究教育，回国后，又将西方教育思想和中国国情相结合，提出了适合中国孩子的教育理论。

陶行知在教育上的见解很独到，郭沫若称赞他是可以与孔子相当的人物：“二千年前孔仲尼，二千年后陶行知”。

陶行知曾在武汉大学演讲，当时陶行知还带了一只鸡上讲台，他一手抓鸡一手拿米逼着鸡吃米，结果那只鸡乱飞乱跑，就是不吃米。而当陶行知将鸡放开，将米放在讲台，并慢慢远离时，鸡却主动地开始啄米。

这时陶行知开始演讲，他说：

我认为，教育就像喂鸡一样。先生强迫学生去学习，把知识硬灌给他，他是不情愿学的。

但是如果让他自由地学习，充分发挥他的主观能动性，那效果一定好得多！

那么，如何才能让孩子爱上学习，主动学呢？家长要做到这3件事。

一、做到广泛阅读

苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。

陶行知自小就是饱读诗书的人，同时他也是中国早期图书馆的发起人之一，热衷于图书事业。陶行知当时以“启发民智”、“教育救国”为最终目标，而阅读是教育中必不可少的一部分。

阅读一定要从小就重视，德国专门研究全民阅读的专家得出一个结论：

“如果一个人到了13岁，或最晚15岁，还没有养成阅读的习惯和对书的感情，那么他今后的一生中很难再从阅读中找到乐趣，阅读的窗户会永远对他关闭。”

这就是为什么阅读一定要从学龄前开始，最晚也不能晚于小学期间，因为小学结束后，孩子可能就没机会爱上阅读了。

二、做到保护孩子的好奇心

陶行知先生还特别了解孩子的心理，他深知好奇心是孩子求知欲的源泉，只要保护好孩子的好奇心，才能让孩子爱上学习。

有一次陶行知和朋友聊天时，从朋友口中得知朋友的儿子因为拆了家里一个手表而被打了一顿。

陶行知开玩笑说：坏了，恐怕中国的爱迪生被你枪毙了！

后来陶行知特意带朋友儿子和手表到修表店去，让小男孩近距离看了手表内部，又买了一块坏表送他拆着玩。

其实，每个孩子都有对未知事物的好奇心，这种好奇会推动孩子主动想办法学习，而家长就是要通过保护孩子的好奇心，保护孩子对知识的求知欲。

陶行知有一个理论“生活教育”，认为“行是知之始，知是行之成”，觉得学习与实践要相结合。

像生活中的很多自然现行都蕴含科学知识，生活中的买卖交易都饱含数学知识，而说话、写字又都离不开语文，通过生活学习，让孩子觉得知识是真的有用处的，才会愿意主动学习。

陶行知说过：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”，这也是从另一方面说出了“学海无涯”的含义，只有做到生活即教育，孩子才能愿意终身学习。

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